语言藏猫猫教案（语言藏猫猫ppt）
摘要：
本篇目录：1、小班优秀语言公开课教案《月亮藏猫猫》2、幼儿园小班教案... 本篇目录：
小班优秀语言公开课教案《月亮藏猫猫》
1、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。师：“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。”(把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。
2、幼儿园小班语言教案《藏猫猫》1 活动目标：在游戏活动中，感知理解儿歌内容。愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。活动准备：图片：云朵，星星，布偶，月亮。
3、以下是我帮大家整理的小班健康游戏活动《藏猫猫》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班健康游戏活动《藏猫猫》教案 篇1 游戏目标 愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。 学习观察图画的方法。
4、出示月亮、云朵、星星。师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？”（播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。
5、图片：云朵，星星，月亮。音乐：《公主圆舞曲》 泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。 活动过程： 玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。 老师藏，幼儿找。
6、积极参与游戏活动，在活动中乐于和同伴交流，大胆表现自己。森林场景以到森林游玩，音乐进场。歌曲找小猫学习歌曲找小猫。
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动意图 日常生活中见到喜欢的东西就吃是三岁幼儿的正常反应，对食物的好奇使他们的注意力只集中在食物上，往往忽略了一些必要的饮食卫生常识，从而引发肠胃不适。
3、幼儿园小班教案 篇1 小班活动教案：袜子变干净了 设计思路： 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。
4、幼儿园小班123教案篇1 活动目标： 复习以前所学的汉字。 认识汉字：红、绿。
5、”教师小结幼儿活动，表扬幼儿主动关心太阳公公。 (活动自然结束) 幼儿园小班教案 篇6 活动目标 能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇四种蔬菜；能说出蔬菜的基本特征。 尝试品尝特殊味道的蔬菜；知道它们对身体的益处。
6、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。
中班主题躲猫猫教案
1、中班主题躲猫猫教案1 设计背景 躲猫猫，即为捉迷藏，是幼儿喜欢的一种游戏。
2、第一次玩躲猫猫：(师)兔妈妈去找小兔，启发小兔试着说说：我躲在了xx形的房子里(与宝宝交流：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因，体会说清自己躲藏的图形屋，妈妈才能找到自己)。
3、师：我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏，老师想扮兔妈妈，你想扮谁？教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。
4、学习根据歌词内容做相应动作。听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。能情绪愉快地参与音乐游戏。【活动重难点】根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。
5、中班语言活动《捉迷藏》教案1 活动目标： 欣赏散文诗，初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。 尝试仿编散文诗，学习好XX躲在XX里的句式。 体会散文诗所蕴含的美感。
《藏猫猫》小班语言活动儿歌教案
玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。老师藏，幼儿找。师：“今天，朱老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭起来。”(藏两次，都要露出脚。)师：“你们怎么找到朱老师的啊？”幼儿藏，老师找。
小班健康游戏活动《藏猫猫》教案 篇1 游戏目标 愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。 学习观察图画的方法。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 培养幼儿敏锐的观察能力。
小班幼儿对具体的形象还是非常感兴趣的，活动的开始通过颜色精灵来引入很容易就引起了幼儿的兴趣，但是在活动之后的找颜色似乎并不是很能引起他们的兴趣，要注意在教室里布置尽可能多的色彩缤纷的物品菜能引起幼儿的足够注意力。
出示月亮、云朵、星星。师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？”(播放梦幻曲)在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。
积极参与游戏活动，在活动中乐于和同伴交流，大胆表现自己。森林场景以到森林游玩，音乐进场。学习歌曲学习歌曲找小猫。
教师说明游戏规则：请幼儿带头饰两个人一组，一个藏，一个找。找到的幼儿要说出，是从哪找到的他的，用一句完整的话表述。第二遍时互换角色。 提醒幼儿在游戏时注意安全，藏的人不能有声音。
到此，以上就是小编对于语言藏猫猫ppt的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
