幼儿语言教案乐器（幼儿乐器演奏教案）
摘要：
本篇目录：1、中班语言教案《梨子小提琴》2、幼儿园语言教案:《梨子小提琴》... 本篇目录：
中班语言教案《梨子小提琴》
1、出示故事PPT图片第二幅，教师讲述故事“小松鼠捡到了一只大梨子，他把梨子切开来做成了一把小提琴”。 (1)小松鼠为什么把梨子做成了小提琴？ (2)出示小提琴，教师简单介绍小提琴。
2、这是一堂选自《建构式幼儿园课程》中的一堂以语言为主的.整合课程。
3、幼儿园语言教案：《梨子小提琴》1 活动目标： 欣赏、理解故事内容，感受故事中温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。 能用较恰当的语言、动作、表情表现故事中的部分情节。 体验与人友好相处的美好感受。
4、跟录音集体讲述。迁移经验，扩展想象并交谈。幼儿讨论：假如你有一把小提琴，你想干什么呢？师生共同表演《快乐舞》。
幼儿园语言教案:《梨子小提琴》
梨子小提琴幼儿园大班语言教案1 活动目标：欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。能用恰当的语言续编部分故事情节。活动准备：梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的`磁带，故事挂图《梨子小提琴》。
梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带，故事挂图《梨子小提琴》。 幼儿用书第2册第16—17页。 教学过程： 教师出示梨，引发幼儿兴趣。请幼儿观察梨，想象半个梨向什么。 请幼儿欣赏配乐故事，并说出自己的感受。
幼儿园语言教案：《梨子小提琴》1 活动目标： 欣赏故事，理解故事《梨子小提琴》的主要内容。丰富词汇：甜蜜蜜。 能简单复述故事中角色的对话，并尝试续编其他动物听到音乐后的故事情节。 感受音乐带来的温馨、柔美，友好的意境。
大班语言活动教案《梨子小提琴》1 设计思路： 《梨子小提琴》这个故事温馨优美，蕴含的教育意义也很深刻，如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以，在大班小朋友中开展这个活动，符合他们的年龄特点。
幼儿园音乐活动教案
1、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花(做在椅子上，教师提醒小花不能动) 幼儿站起来表现AB段音乐。(一个人表现花) 1引导幼儿与同伴合作表现花 1跟着B段音乐合作表现花。
2、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标 学唱歌曲，感受歌曲的稚趣、生动的风格。 在原有歌曲的基础上，借助多媒体即兴创编与演唱歌曲。 萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。
3、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 学唱歌曲《新年到》，引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣，并能创编身体动作。 根据节奏提示，尝试用衬词为歌曲伴唱。 在合作中，注意相互合作，协调演唱，体验合作游戏的快乐。
4、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 熟练唱会歌曲，体会歌曲中依依惜别的意境。 引导幼儿随着音乐跳舞。活动准备：歌曲音乐。 活动过程： 开始部分。
5、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动名称： 音乐活动——约翰弟弟 活动目标： 熟悉乐曲旋律，学唱歌曲。 教育幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。
6、(1)、教师与三名幼儿做音乐游戏，其他幼儿观摩了解玩法。 (2)、教师带领幼儿跟随音乐做游戏。 (3)、男、女幼儿分别一队，跟随音乐做游戏。 (4)、听音乐排成纵队成一列火车离开。
幼儿园大班奥尔夫音乐教案范文五篇
1、【篇一】幼儿园大班奥尔夫音乐教案范文：身体乐器 【活动目标】 进一步区分对身体主要器官和部位的认识。 发现身体部位可以发出各种各样的声音，并大胆地进行尝试表现为音乐伴奏。 萌发喜欢打击类音乐活动。
2、幼儿园奥尔夫音乐教案篇一 好朋友 【活动目标】引导幼儿大胆用肢体动作表示音乐节奏，尝试用身体的各部位做动作和同伴打招呼。感受和好朋友一起参与音乐游戏的乐趣。【活动准备】CD音乐。
3、奥尔夫音乐教案 篇1 【活动目的】 幼儿能积极的参与在活动中，体验音乐带来的快乐。 感应曲式，并听辩音乐中的特定音效。 【活动重难点】 重点：特定音效的听辩与摸索。 难点：角色扮演活动。
4、《奥尔夫音乐》教案 篇1 教学目标：能够自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。能够较为准确的演唱连续附点节奏，内心节奏感得到强化。学会生活技能拧瓶盖。
5、下面是我收集整理的奥尔夫音乐教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 奥尔夫音乐教案 篇1 活动目标： 了解各种不同动物的动作和声音，并模仿各种动物。 引导幼儿通过打招呼游戏，创编各种不同的肢体动作。
6、作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是我整理的奥尔夫音乐教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园音乐教案:什么乐器
1、小铃跳舞，幼儿自由想象表达。教师与幼儿一起做小铃跳舞的动作(边念儿歌：“小铃小铃叮叮叮”，教师示意幼儿站起来做动作)。圆舞板。玩一玩乐一乐交代游戏玩法及规则。听到哪个乐器宝宝的声音就出来跳跳它的舞。
2、四种打击乐器(沙锤、鼓、三角铁、钹等)，每种数量大约是幼儿数量的 1/3。 各种乐器选 1 个放进宝箱里，剩下的乐器分类各自装在一个篮子里。 一张桌子(预备用来摆放鼓的)。 操作活动页自制 PPT。
3、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。活动过程教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。指导语：（1）今天，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。
4、告诉幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。初步认识各种各样的乐器。
5、丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。幼儿控制风，角色更换。整理百宝箱跟随音乐把乐器放入百宝箱。
到此，以上就是小编对于幼儿乐器演奏教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
