幼儿语言领域分类（幼儿语言领域分类目标）
摘要：
3、幼儿园语言教育活动有哪些类型?... 本篇目录：
幼儿语言游戏的类型及其主要内容
学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动物的主要特征编成谜语。 能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。 体验听说游戏的乐趣。
（一）学习诗歌活动，主要是对一首诗歌的学习，利用多种方法理解、记忆诗歌的主要内容，体验诗歌表达的情感。对有些诗歌可以进行简单的拓展彷编。学习活动后，幼儿能够看着文本(图谱)朗诵或背诵诗歌的主要内容。
学前儿童语言游戏：口型传递，模仿发音。每次对宝宝说话的时候都和宝宝面对面，让宝宝能够清楚的看到我们口型的变化，你会发现宝宝也跟着我们动嘴巴。他们似乎理解了要说话就需要这样。这是对宝宝最好的语言启蒙。
幼儿园六大游戏分类语言游戏、动作技能游戏、想象游戏、交往游戏、表演游戏、自发游戏。语言游戏：是指运用语音、语调、词语等开展的游戏，如绕口令、接龙等。
儿童时期语言发展的关键时期，也是掌握语言最快、最佳的时期。儿童的语言主要是在日常 生活中、与成人或同伴的交往过程中、丰富多彩的游戏活动中不断发展的。
语言五大领域
1、健康：保证孩子身体健康，情绪愉快；生活、卫生习惯良好，简单生活自理；学习保护自己；体育活动。语言：讲话礼貌，能倾听，能理解；清楚表达自己所想；听故事看图书；能听懂和会说普通话。
2、五大领域具体指健康、语言、社会、科学、艺术。
3、语言和文学领域：培养学生的语言表达能力和文学素养，使其能够熟练运用语言进行沟通和交流，理解和欣赏文学作品。内容要求包括语言技能、文学知识、文化背景等方面。
4、幼儿园五大领域目标指的是健康、语言、科学、艺术、社会等五个领域，具体内容如下：健康领域教育目标：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
幼儿园语言教育活动有哪些类型?
1、幼儿园语言教育活动包括文学作品学习、讲述、阅读、语言游戏等多种形式，旨在培养幼儿的语言表述能力和语言交往能力。文学作品学习文学作品学习活动是通过欣赏文学作品来学习语言。讲述活动讲述活动是以培养幼儿语言表述能力为主。
2、专门性语言教育活动的类型主要包括 讲述活动( 看图讲述、动画片讲述 ) 、听说活动（语言游戏、谈话活动） 、文学活动（故事、诗歌、散文）和早期阅读几种形式。（三）渗透性语言教育： 在日常交往中指导儿童学习语言。
3、分别是谈话活动，讲述活动，听说游戏活动，文学活动，早期阅读活动。谈话活动是创设一定口语交往的情境，根据学前儿童已有的知识经验，围绕一定的主题，在教师的组织下通过儿童与教师。
4、幼儿语言教育活动的培养谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读五种语言行为。
5、渗透的语言教育活动包括日常生活中的语言交往，自由游戏中的语言交往，其他领域活动的语言交往。
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