语言小鸟的教案（语言活动小鸟的歌）
摘要：
引导幼儿听小鸟的叫声，模仿小鸟做各种动作，教师引导性的参与，微笑着点点头，亲一亲小朋友，抱一抱小朋友，2、教师用指偶：小鸟、小蝴蝶、小蜗牛、小蚂蚁等，幼儿用指偶：小鸟指偶人手2只，... 本篇目录：
小小鸟幼儿园小班语言教案
1、出示照片：小鸟 （1）从小鸟的叫声里，你能听出它们在干什么吗？引导幼儿听小鸟的叫声，模仿小鸟做各种动作。（2）教师引导性的参与，微笑着点点头，亲一亲小朋友，抱一抱小朋友。
2、教师用指偶：小鸟、小蝴蝶、小蜗牛、小蚂蚁等(改为：小狗、小兔、小鱼和小乌龟图片)。幼儿用指偶：小鸟指偶人手2只。(改为：即教师用的2个小鸟指偶)活动过程：(一)教师引导幼儿认识儿歌中的角色。认识小鸟指偶。
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4、幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 观察、理解星星智斗偷米小老鼠的有趣情节，体验“正义”最终获胜的快乐。 学着大胆地用语言的方式表达自己的想法，尝试带着问题自主翻阅小图书。
关于小鸟的幼儿园小班教案三篇
通过说小鸟、看小鸟、演小鸟、画小鸟窝，加深对这位人类朋友的认识，激发幼儿的爱鸟情怀，潜移默化地使幼儿善待大自然中的美好生命，从而形成宽容品质，具有一颗博爱之心。
幼儿园小班教案《快乐的小鸟》 篇1 活动目标： 能从距地面15~30厘米的高处往下跳。 学会摆臂跳起，落地轻。 能遵守规则和同伴一起游戏。
《快乐的小鸟》幼儿园小班教案1 活动目标：能从距地面15~30厘米的高处往下跳。学会摆臂跳起，落地轻。能遵守规则和同伴一起游戏。
动作表演：游戏说说做做鼓励幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。 活动延伸： 游戏说说做做鼓励幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。 活动反思： 孩子们都积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。
以下是我精心整理的小班语言教案：小小鸟，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班语言教案：小小鸟1 活动目标： 体验与同伴相亲相爱、友好相处的美好情感。 鼓励幼儿在集体面前大胆表达自己的感受。
幼儿园小班教案 篇1 活动名称：两只小鸟(小班) (本教案有配套视频，教学PPT) 活动目标： 熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。 在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的快乐。
小班关于鸟的教案推荐8篇
幼儿园小班教案《快乐的小鸟》 篇1 活动目标： 能从距地面15~30厘米的高处往下跳。 学会摆臂跳起，落地轻。 能遵守规则和同伴一起游戏。
幼儿园小班教案 篇1 目标 培养幼儿爱护鸟类的意识。 引导幼儿用圆形制作小鸟。 准备 在墙上画出大地和天空的背景图，用纸揉搓，拉出树干。 彩色圆片、彩色笔、小鸟图片、小鸟范例等。
幼儿园小班教案 篇1 演唱部分动作建议 1-4小节， 双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。 5-6小节， 右手持小鸟，上下摆动。 7-8小节， 左手持小鸟，上下摆动。 9-10小节， 将右手小鸟藏到身后。
《小鸟的好朋友》幼儿园教案 篇1 [ 活动目标] 引导幼儿初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：你好、好朋友。 引导幼儿辨认小动物，并体验模仿各种小动物不同的叫声。 教导幼儿懂得与人交际要有礼貌。
小鸟小鸟大班教案
1、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 熟悉故事内容并能复述故事的主要情节。 尝试用语言、表情、动作来表现故事中人物、动物的形象特征。 能主动、大胆参加活动，体验与同伴共同表演的乐趣。
2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 认识几种常见树的叶子(银杏树、棕树、杉树)能将树叶用直接粘贴或剪的方式完成一幅简单的作品喜欢参加手工活动，激发幼儿的创造想象力活动准备：已制作好的几幅树叶粘贴画。
3、幼儿园大班教案 篇3 【活动目标】 通过模仿小鸟的动作，学习躲闪，提高反应能力与判断能力。 萌发喜爱和保护小鸟的情感。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 喜欢参与游戏，体验。
4、《鸟儿是我们的好朋友》幼儿园大班社会教案 篇1 (一)活动目标： 初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。 知道保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。
5、注意教学过程中的“生成”，用心关注学生的“学”，将“型教案”转化为“心教案”。 丰富自身语言及语音语调的变化。 始终保证对学生音准、音质等质量的要求。
小班语言故事爱唱歌的小鸟教案
1、首先从作品的写作特点出发：“爱唱歌的小麻雀”这个故事主要围绕“爱唱歌的小麻雀不能唱歌”这一主要线索展开情节。其篇幅短小、情节生动有趣、角色对话简单重复，较符合小班幼儿的语言发展水平与需求。
2、幼儿园小班教案《快乐的小鸟》 篇1 活动目标： 能从距地面15~30厘米的高处往下跳。 学会摆臂跳起，落地轻。 能遵守规则和同伴一起游戏。
3、小班语言教案：小小鸟1 活动目标： 体验与同伴相亲相爱、友好相处的美好情感。 鼓励幼儿在集体面前大胆表达自己的感受。 理解儿歌内容，清晰、大方的朗诵儿歌。 领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、一只小小鸟，两只小小鸟，见面点点头，点点头，你亲亲我，我亲亲你，碰一碰，碰一碰，飞走了。教学反思：《小小鸟》是小班的一节语言课。
5、以下是我为大家收集的小鸟的歌大班语言教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小鸟的歌大班语言教案1 活动目标： 初步感知理解散文的内容，体验作品的语言美、意境美。 尝试用完整连贯的语言朗读，并能根据散文中的句式进行仿编。
6、幼儿园小班音乐游戏教案《两只小鸟》1 活动目标 在游戏的快乐中，并初步学唱歌曲。 在听听玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。 活动准备 小鸟手偶、ppt、小树椅子。
《小小鸟》幼儿园小班语言教案
1、出示照片：小鸟 （1）从小鸟的叫声里，你能听出它们在干什么吗？引导幼儿听小鸟的叫声，模仿小鸟做各种动作。（2）教师引导性的参与，微笑着点点头，亲一亲小朋友，抱一抱小朋友。
2、(一)教师引导幼儿认识儿歌中的角色。认识小鸟指偶。教师：这是谁呀？它会干什么？(二)教师借助指偶，示范朗诵儿歌。教师边演示指偶边朗诵、表演《小小鸟》。讲到一只小小鸟时，教师出示套在左手食指上的小鸟纸偶。
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4、两只小小鸟幼儿园小班歌唱教案 篇1 活动目标：借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。体验与同伴互动交流的乐趣。
5、借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。体验与同伴互动交流的乐趣。
6、幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 观察、理解星星智斗偷米小老鼠的有趣情节，体验“正义”最终获胜的快乐。 学着大胆地用语言的方式表达自己的想法，尝试带着问题自主翻阅小图书。
到此，以上就是小编对于语言活动小鸟的歌的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
