大班语言数九歌（数九歌幼儿教案）
摘要：
3、数九歌的顺口溜是什么?... 本篇目录：
幼儿大班亲子活动方案
通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。 四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。 幼儿园亲子活动方案 篇2 活动前： 活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。
幼儿园亲子活动方案篇1 活动目标： 通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。 结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。
幼儿园立冬活动教案
幼儿园立冬活动教案篇1 活动目标 通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。
幼儿园立冬主题活动教案篇1 目标： 本主题以庆祝新年为中心，让幼儿感受到节日的欢乐气氛。
幼儿园立冬主题活动教案(篇1) 活动目标 (一)帮助儿童了解立冬节气的地理知识； (二)带领儿童认识小刺猬冬眠的过程； (三)认识立冬节气的代表民俗活动； (四)学习《立冬》手指谣。
幼儿园节气立冬教案1 活动目标 通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的.来历，知道立冬是24节气之一。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 幼儿园立冬主题活动教案 活动目标：初步了解不同地区的立冬习俗。通过活动感受传统法节日给人们带来的乐趣。活动过程：谈话导入，说一说你知道的立冬习俗。
幼儿园立冬社会教案1 学习目标 了解立冬节气的特点。学习与立冬有关的诗词，感受诗歌的意境。查找并分享与立冬相关的习俗，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。重点难点 活动重点 品诗歌，悟意境，绘邮票。
数九歌的顺口溜是什么?
1、广泛流传的“九九消寒歌”说：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九和六九，沿河看杨柳，七九河冻开，八九燕子来，九九加一九，耕牛遍地走。
2、数九歌分为以下几种：北京版 一九二九不出手。三九四九冰上走。五九六九沿河看柳。七九河开，八九燕来。九九加一九，犁牛遍地走。山西大同版 一九二九不算三九四九押门叫狗。
3、“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九和六九，沿河看杨柳，七九河冻开，八九燕子来，九九加一九，耕牛遍地走。”归，“九九消寒歌”依旧唱，并无过时之感。
幼儿园中班冬至主题活动优秀教案
幼儿园中班冬至主题活动优秀教案1 活动目标： 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。 通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
幼儿园中班冬至活动优秀教案1 活动目标 知道冬至要吃饺子的传统习俗； 用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅； 和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。
幼儿园中班冬至教案 篇1 活动目标 知道冬至要吃饺子的传统习俗； 用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅； 和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。
(二)出示冬至老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。 师：昨天，冬至老人给我们大四班的小朋友送礼物了。 一起看冬至老人的礼物：一张贺卡和一棵冬至愿望树。
以下是我为大家收集的幼儿园中班冬至节优秀教案(通用8篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
吃着亲手制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。
幼儿园中班语言数九歌学习目标
集体合作朗诵，全体幼儿围成里外两个圈，边说诗歌边做动作，当说到最后一句“衬词”处时，外圈小朋友向前走一步交换玩伴，以此类推。
在本次活动的目标中提到：使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。因此在整个活动中，我始终围饶这一目标进行教学，这也是本次活动的重点。
鉴于现阶段幼儿语言发展能力的状况，将目标制定为了解绕口令特点及产生学习的兴趣较符合幼儿年龄特点，且结合材料出发，韵脚相同音的准确念读和平翘舌的区分，无可非议是本次教学的难点。
幼儿园中班语言教案 篇1 【设计意图】 《小乌龟看爷爷》这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中。这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。
幼儿每人一张字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已识字，请幼儿用水彩笔给汉字“多少”戴上花环。 幼儿园中班语言活动教案五：收豆豆 活动目标： 从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。
到此，以上就是小编对于数九歌幼儿教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
