大班语言彩色的风（彩色的风绘本故事教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园大班语言教案《七彩风》2、大班语言散文《七彩风》教案... 本篇目录：
幼儿园大班语言教案《七彩风》
小朋友们知道风是什么样的？风吹过的时候会有什么变化？你们见过有颜色的风吗？它吹过的地方就会变颜色，你们相信吗？欣赏散文，感受散文的意境。整体欣赏，欣赏配乐诗朗诵《七彩风》。
下面是我为大家收集的大班语言教案《七彩的风》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班语言教案《七彩的风》1 【活动目标】 引导幼儿欣赏散文的语言，感受散文美的意境。
通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。【活动准备】散文配乐：舒曼《钢琴弦乐三重—88号幻想曲》。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 【活动目标】 引导幼儿欣赏散文的语言，感受散文美的意境。(重点) 培养幼儿的语言表达能力并以绘画形式表达自己对散文的理解。 尝试用词汇仿编散文。
散文配乐：舒曼《钢琴弦乐三重—88号幻想曲》。 课件《七彩风》。 幼儿做画用纸每人一张、油画棒每人一盒。 【活动过程】 谈话导入。
大班语言散文《七彩风》教案
小朋友们知道风是什么样的？风吹过的时候会有什么变化？你们见过有颜色的风吗？它吹过的地方就会变颜色，你们相信吗？欣赏散文，感受散文的意境。整体欣赏，欣赏配乐诗朗诵《七彩风》。
(1)散文诗中有什么颜色的风？(2)各种颜色的风把哪里变得很美？(3)你最喜欢什么颜色的风？教师引导幼儿表达自己最七彩的风的理解。
重点引导幼儿学唱结尾处，可通过语言、手势、体态等提示幼儿注意唱准休止符。 幼儿会唱之后，请幼儿边唱边表演风吹的动作。
七彩的风可能指的是一种象征意义，代表着不同的情绪和心态。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 通过小实验了解打喷嚏的原因。 通过观察、学习解决问题的办法。 了解一些保护鼻子的小常识。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 发展幼儿的观察力、想象力。
有趣的风大班教案
小结：用的力气大，空气流动得快，风就大。用的力气小，空气流动得慢，风就小。风来了游戏，认识风有方向 教师播放PPT，风除了有大小以外还有方向。游戏：风来了。
大班科学神奇的风活动教案 篇1 活动目标：有主动探究风的奥秘的愿望。初步会运用多种途径获取有关风的信息。能大声清楚的用语言进行表述，大胆交往。准备活动：幼儿每人一个记录本。水彩笔、小篮子若干。
大班教案：风的秘密1 教材分析： 自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿“风”这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天，是孩子们探索风的好季节。
幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思 篇1 活动目标 1．体验春天在户外活动的乐趣。2．激发创作潜力，锻炼动手能力。3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
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