语言大师语文（语言大师课）
摘要：
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季羡林精通几国语言
季羡林：英法德，俄阿，梵文，吠陀语、巴利语，吐火罗文 （季羡林是我国著名文学家、教育家和社会活动家，精通英语、德语、梵语、吠陀语、巴利语、吐火罗语，还能阅读法语、俄语书籍。
季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日)，字希逋，又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。
英法德，俄阿，梵文，吠陀语、巴利语，吐火罗文 他是我国著名文学家、教育家和社会活动家，精通英语、德语、梵语、吠陀语、巴利语、吐火罗语，还能阅读法语、俄语书籍。
季羡林（1911年8月6日~2009年7月11日），字希逋，又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言。
季羡林（1911年8月6日-2009年7月11日），字希逋，又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言。
季羡林（1911-2009年）：中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，季羡林精通12国语言。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。
沪教版小学五年级下册语文《语言大师》教案设计
(一)多媒体课件出示一组人物漫画(相声艺术表演大师——马三立、喜剧幽默大师——卓别林、漫画大师——张乐平、文学大师——巴金)，请学生猜猜他们是谁？ (他们都是大师，是在某一方面很有造诣，且德高望重的人)。
设计意图：通过游戏创设宽松和谐、民主的学习氛围，巩固了识字效果，努力使学生获得成就感。在整体感知课文的基础上，通过这一环节进一步将学生的读引向感受、理解、体会的层次，在读中感悟语言，从而读出诗歌的意境，培养语感，受到美的熏陶。
沪教版六年级语文教案1 《莫泊桑拜师》 教学目标： 学会生字，理解生词。 正确、流利、有感情地朗读课文。 通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
部编版小学五年级下册语文教案 教学目标 认识“译、愧”等11个生字，读准多音字“澄、着”。 默读课文，说说你对金字塔有了哪些了解。 了解两篇短文分别采用了怎样的方式来介绍金字塔，两种方式有什么不同。
关于如何使用小学语文教材如下：熟悉教材结构：仔细阅读教材目录和各单元的标题，了解教材内容的组织结构和顺序。阅读教材预览：在开始每个单元之前，快速浏览一下相关的课文、篇章和习题，了解主题和内容。
板书设计： 荷兰的花 最爱郁金香 鲜花装饰城市 装饰生活 国花 形状、颜色、来历篇三 教学目标： 联系上下文，在语言环境中理解“炙热、秀姿天成、心驰神往”的意思，积累描写郁金香形状与颜色的好词佳句。
季羡林先生个人简介
1、季羡林简介季羡林季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日)，字希逋，又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言。
2、季羡林(1911年8月6日—2009年7月11日)，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。
3、季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。
4、季羡林（1916-20011），2009年7月11日上午9时在北京301医院病逝，享年98岁。精于语言，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上精于此语言仅有的几位学者之一。
5、季羡林（1919年8月31日-2009年2月15日），字钟南，号濂溪，江苏无锡人，中国著名的文化学者、历史学家、古籍研究专家、教育家、作家、诗人。他是中国现代史上的杰出人物之一，被誉为“中国学术泰斗”。
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