大班语言教案动物（大班语言教案动物朋友）
摘要：
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幼儿园大班动物传递信息语言活动教案
幼儿园大班《动物之间的联络》的科学活动教案 篇1 【活动目标】 愿意了解动物传递信息的多种方式。 提高观察、分析及口语表达能力。 学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。
了解动物传递信息的三种方式(色彩、气味和动作)。能按动物传递信息的方式分类。乐意探索动物世界的奥秘。【活动准备】经验准备：课前请幼儿搜集有关动物间联络方式的知识。
（1）幼儿每人自由选择一张动物图片，与同伴相互交流联络方式。（2）幼儿自己判断再将手中的图片贴到相应的板子上。
教师用谜语引出第二种小动物——蜜蜂，通过录相知道蜜蜂是通过动作来传递信息的。出示图片蚂蚁，引起幼儿要了解蚂蚁是怎样传递信息的欲望——知道蚂蚁是通过气味，触角相碰来传递信息的。
大班语言教案:桃树下的小白兔
教学过程：开始部分：（由一个谜语导入引出故事中的主人公—小白兔）谜语：眼睛红红的，尾巴短短的。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
师：我们再来看一看，还有没有小动物收到小白兔的信。 师：小蚂蚁也收到了小白兔的来信，那么，它把花瓣当成了什么？ 回应：小蚂蚁收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了小船，要乘到河的对岸去搬粮食呢。
大班语言教案：桃树下的小白兔1 设计思路 春天来了，大地绿了，小动物们都出来了。大自然充满了勃勃生机，当孩子们看到院子里的桃花朵朵的时候，都显得很兴奋。
今天我说课的内容是大班的语言活动桃树下的小白兔，下面我就说说本次活动的设计方案：一．说教材 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，能为幼儿提供丰富的语言材料。
找动物大班教案
1、找动物大班教案1 活动目标： 让幼儿大胆地说画，培养幼儿丰富的想象力和创造力。 通过观察与尝试教给画螺旋线的技能。 欣赏幼儿的作品，让幼儿体验成功的快乐。 培养幼儿良好的作画习惯。
2、教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，站成一个圆圈。游戏开始，鸡妈妈说，孩子们，你们在家里好好睡觉，我去找东西吃，你们把眼睛闭上，听到妈妈叫你们才能眼开眼睛。
3、各种动物的图片、标本、玩具摆成的活动区“动物园”。 音乐磁带《走路》、故事磁带《尾巴》、音乐游戏磁带。 几种没有尾巴的动物图片若干、动物尾巴的图片、胶水、棉棒。 用彩纸做成的长条尾巴。
救小兔大班语言教案7篇
救小兔大班语言教案篇1 活动设计： ？小兔逃跑》这是一个充满了爱和温情的故事。故事中的小兔变着法子想逃跑，想要离开妈妈的保护，但无论小兔怎么变，都逃不开妈妈的爱。
营救小白兔幼儿园教案1 活动目标：巩固对食草动物和食肉动物的了解。在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。培养观察力和分析判断能力，感受活动所带来的乐趣。
幼儿园大班语言教案《大象救小兔》1 设计意图： 随着我爱小动物主题的开展，作为大班的孩子已不是简单地对动物可爱形象感到有趣了，他们更多交流的是动物有什么本领，在我们生活中有什么用处等。
大班语言小兔奇遇记教案1 活动目标：根据故事线索，大胆创编故事。发展幼儿的发散性思维、想象能力、口语表达能力。
幼儿园大班语言领域：大象救小兔 教学目标 能仔细观察图片中角色的表情、动作，根据图片提供的线索展开合理的想象。在符号标记的提示下尝试完整讲述故事内容。能大方地在集体面前表达自己的感受，并愉快地与同伴分享。
大班语言教案:昆虫
大班语言教案：昆虫1 活动目标： 了解什么是昆虫。 巩固生字：蝴蝶、蟋蟀、蝉、蚂蚁、蜈蚣、螳螂、蜘蛛并认识生字蚊子、蜗牛、瓢虫。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
昆虫音乐会大班语言教案1 活动重点及难点：幼儿能够掌握五个词组，认识昆虫名称，对昆虫知识有充分的了解。
大班语言《蚂蚁和蝈蝈》教案设计1 活动目标： 引导幼儿通过比较来讲述蚂蚁和蝈蝈的不同画面，学习用“有的，有的”来讲述，学习词语：满头大汗、自由自在等。 在理解画面内容的基础上帮助幼儿认识到：只有辛勤劳动才能换来幸福生活。
《昆虫找家》幼儿园大班教案1 活动目的： 能将常见的昆虫区分害虫和益虫。 认识常见昆虫的食物，模仿昆虫的三种基本运动形态：飞、爬、跳。
到此，以上就是小编对于大班语言教案动物朋友的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
