三只熊语言教案（三只熊语言教案小班设计意图）
摘要：
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小班社会教案三只熊买鞋
1、在游戏的情景中，为三只熊选择合适的鞋子，体验选购鞋子的快乐。 愿意用语言大胆表达自己的想法。 活动准备： 大、中、小拖鞋三双；高跟鞋两双；大、中、小运动鞋三双。自制flash动画。
2、到底去哪里买鞋子呢？(幼儿交流讨论) 三只熊来到了鞋店： (1) 这里有些什么样的鞋子？(出示拖鞋、高跟鞋和旅游鞋) (2)幼儿交流讨论：给小熊选怎样的鞋子比较合适。 (3)小熊一家穿上新鞋子，高高兴兴地旅游去了。
3、在活动中，我将挖掘各种资源，让幼儿与动物对话、与同伴对话、与各种资料对话，让幼儿在游戏的过程中大胆地表达自己的想法，并在挑选鞋子的过程中增加生活常识。
幼儿园小班下语言教案小布熊的故事
1、继续欣赏故事。提问：故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？小熊还为他们准备了什么？这些东西他俩是怎么分的？通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。
2、明天到幼儿园告诉老师。 教学反思 本次活动的重难点在于幼儿能手口一致地点数5以内的数。活动中幼儿对5以内的点数活动掌握比较好，因此我在活动中适当的渗透了一些关于5以内数物结合的内容。
3、小班语言活动小熊请客教案1 本活动选自山东省幼儿园课程指导小班上册主题五《我的动物朋友》次主题三《能干的小动物》中的教学活动一《小熊请客》。
幼儿园三只熊的早餐教案
1、引导语：小熊一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？早就准备好了三只碗。哪知碗给爸爸？什么颜色的？哪只给妈妈？什么颜色的？宝宝呢？情境分蜂蜜，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系。
2、幼儿园小班教案《早餐》 篇1 活动目标 (1) 教幼儿学会大方地在集体面前说话，并认真倾听别人谈话。 (2) 引导幼儿用简短的语言说出早餐的种类、味道及自己进餐后的感受。学习围绕主题谈话。
3、幼儿园小班语言教案《三只熊》1 活动目标： 在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，尝试进行配对。 乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、通过在故事情节中感受并发现物体的大小、多少与三只熊的关系。 乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
小班语言三只熊教案
小结：原来三只熊的大小不一样，这只最大熊叫大熊，这只最小的叫小熊，中间这只比大的小一点比小的大一点的熊叫中熊。
欣赏歌曲，用三种不同的动作来表达表现。喜欢与同伴参与音乐游戏，体验亲亲热热一家的情感。
活动过程：导入 播放音乐《三只熊》，引起幼儿兴趣导入课题。hai 小朋友们好，我是小熊。
那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园三只熊的早餐教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园三只熊的早餐教案1 教案目标： 在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。
到此，以上就是小编对于三只熊语言教案小班设计意图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
