小班语言活动案例（小班语言活动案例分享）

摘要： 2、小班语言《看谁听得准,说的对》教案?...

本篇目录：

• 1、小班语言《大脚丫,小脚丫》教案重难点
• 2、小班语言《看谁听得准,说的对》教案?
• 3、幼儿园语言教案《天空.小树》
• 4、幼儿园语言公开课的教案
• 5、幼儿园小班语言教学方案5篇案例
• 6、幼儿园小班教案6篇有哪些?

小班语言《大脚丫,小脚丫》教案重难点

1、--师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，不能总是赤脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。【活动反思】整个教学活动的环节紧扣，条理清晰，幼儿跟着老师的步骤有序的进行。

2、出示小动物的脚印，让幼儿找找它们是谁的脚印。 听着音乐做做脚丫操：取一个塑料瓶放在脚下，听着音乐玩。 找找自己的大脚趾、小脚丫、脚后跟。

3、出示小动物的脚印，让幼儿找找它们是谁的脚印。听着音乐做做脚丫操：取一个塑料瓶放在脚下，听着音乐玩。找找自己的大脚趾、小脚丫、脚后跟。

小班语言《看谁听得准,说的对》教案?

1、．游戏：“看谁做得对”。请幼儿按教师要求，做有关“上”、“下”的动作，如举起手，放下手等。6．识辨课室各物品摆放的上下位置。

2、小班谁说得对活动反思 在这次阅读活动中，我发现了我班孩子阅读的盲目性大，幼儿常常会把一本图书打开，忽然又翻到书的后面，一会儿又忽然一下翻回书的前面。因此，我采取“师生共读”的方式和孩子一起阅读图书。

3、每种东西不同，它用的量词也不相同，一条鱼就不能说成一头鱼、一棵鱼，说它们的时候要将量词分清楚。 游戏“看谁说的准”：教师出示图片，请幼儿说出相应的量词。 游戏“看谁贴的对”：引导幼儿给图片贴上相应的字卡。

4、小班幼儿的语言不规范，咬字不准。准确地感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。我们注重培养幼儿听音、辨音和准确发音的能力，为此设计了不少语音游戏。

幼儿园语言教案《天空.小树》

教师请幼儿蹲下变成一棵小种子来进行简单的故事表演，自然结束活动。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。 鼓励幼儿大胆猜测，用清楚的语言积极的表达自己的看法，尝试讲述故事的主要情节。

展览幼儿作品，引导幼儿欣赏美丽的天空，表扬认真完成作品、涂色均匀、能正确使用油画棒涂色的幼儿。 小班教案 篇4 活动目标： 1。能手持物体向指定方向走。 2。锻炼身体的平衡能力。 3。教育幼儿关爱花草树木，爱护小树。 活动准备： 1。

中班语言教案《幼儿园的树》 篇1 活动目标 通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要爱护的，从而激发幼儿爱护树木的情感。 要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达。

欣赏歌曲《我们和动物是一家》 老师和幼儿一同戴上胸饰表演。 活动反思： 在美丽的大自然里，生活着各种动物，在葱茏的森林里，生活着各种小鸟，有了动物，才给我们的生活增添了不少生机。

幼儿园语言公开课的教案

幼儿园大班语言教案篇一 三只蝴蝶的反思 《纲要》明确指出：“创造一个和自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。发展语言表达能力和思维能力。

幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标： 能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事。 通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐。 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

【篇一】幼儿园小班语言公开课教案：小熊拔牙 活动目标： 欣赏并理解故事《小熊拔牙》。 知道要经常刷牙才能保护好牙齿。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 培养幼儿敏锐的观察能力。

范文一：幼儿园语言公开课教案 设计意图： 在我们当前的幼儿活动设计中，关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。

幼儿园小班语言教学方案5篇案例

新《纲要》指出：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

小班语言活动教案(篇1) 活动目标： 引导幼儿说出图画中的动物。 加深对动物以及幼儿园活动的认识。 学习大胆清晰的说话。 活动准备： 故事动画DVD 幼儿用书，教学挂图。

初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 感知故事中象声词运用的趣味性。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 故事《还有谁要上车》，幼儿画册。

家园共育：家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的地方，捕捉萤火虫，观察萤火虫发光的现象，让幼儿对进一步了解萤火虫产生兴趣。 歌曲欣赏《萤火虫》。

以下是我收集整理的幼儿小班语言教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案6篇有哪些?

1、幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 五官是孩子们身上重要的器官，他们无时不刻地感受着它们的存在，但对于小年龄的孩子来说，他们未必懂得去保护这些重要的器官。

2、幼儿园小班教案 篇1 目标： 初步学习比较两个物体的高矮的方法，并能在生活中寻找到高矮不同的物体。 乐意参与活动并体验快乐。 发展幼儿逻辑思维能力。 发展目测力、判断力。

3、教师在幼儿面前巡回开着橘子船，带领幼儿学唱，教师可适时地将船儿开进幼儿的嘴巴里。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 分辨酸、甜、苦、辣几种不同的口味。 能运用多种感官在游戏中感知饮料的酸甜苦辣，尝试根据自己的生活经验对饮料的颜色、味道与食物名称进行匹配。

到此，以上就是小编对于小班语言活动案例分享的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。