语言活动下雨天（语言活动下雨天设计意图）
摘要：
1、小班语言活动下雨了教案1 活动目标：引导幼儿基本理解“图夹文”故事的内容，初步掌握阅读的一般方法，鼓励幼儿积极参与活动，体验活动带来的快乐，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述... 本篇目录：
语言下雨的时候教案5篇
1、语言下雨的时候教案篇1 活动名称：语言表达 活动内容：故事《下雨的时候》 活动目标：理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 能用连贯语言讲出角色间的对话。 教育幼儿同伴间要互相团结。
2、小班语言《下雨的时候》教案设计一 活动目标：理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 能用连贯语言讲出角色间的对话。教育幼儿同伴间要互相团结。
3、画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。 (2)幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。 展示交流。 (1)展示全部作品，幼儿相互欣赏。
4、以下是我精心整理的《下雨的时候》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《下雨的时候》大班教案1 活动目标： 大胆讲述故事中的对话，理解词语：顶、蹦蹦跳跳。 感受关心别人和被别人关心的快乐。
幼儿园中班语言教案下雨了
中班语言下雨啦教案1 活动目标：引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣 发展幼儿的语言能力和表演能力。 帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种小动物在下雨天里的变化。
幼儿园中班语言教案下雨了1 活动目标 在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。愿意尝试小段文字的阅读。认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。
《下雨啦》幼儿园中班教案1 活动目标：让幼儿初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行演唱。了解一些自然界常识，发展幼儿的唱歌水平。培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验合作带来的快乐。
《下雨啦》幼儿园中班教案 篇1 生成背景： 下雨啦！孩子们跑出教室，来到走廊上，他们一个个抬着小脑袋，用好奇的眼睛望着天空，雨滴滴在他们的小脸蛋上，凉凉的。
小班语言下雨了的教案
1、小班语言教案：下雨啦 目标：通过学习，了解诗歌的名称及内容，了解春雨对大自然的作用。培养热爱大自然的情感。准备：教师准备种子、麦苗、梨树、小朋友的头饰。幼儿带些春天的动植物。
2、哗啦啦，下雨了小班教案 篇1 教材简解：每当天气下雨的时候，小班幼儿会对雨天回家十分担心，会跑来问老师下雨了怎么办？甚至有的幼儿会哭。
3、看了那么多雨天的声音，听了那么多雨天的声音，想了那么多雨天的声音，你们是不是像小鼹鼠一样想睡着呢？接下来是我为您整理的小班语言下雨了的教案，希望对您有所帮助。
4、幼儿园小班下雨主题教案 活动目标： 认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。 用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。 初步学习看老师手势指挥演奏。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5、幼儿园小班语言课教案：下雨了怎么办 活动目标：理解故事，感知故事中的有趣情节。体验好朋友的互助和分享的快乐。活动重难点：重点：理解故事大意，感受萝卜变成萝卜伞的乐趣。难点：能积极想出应对下雨天的多种方法。
幼儿园小班语言课教案:下雨了怎么办
1、避避雨小班语言教案1 活动目标 引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。要求幼儿用短句回答问题。在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
2、让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。培养幼儿的观察力及想象力。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。
3、请幼儿先找到大云，在大云下面画上大雨，再次引导幼儿知道长线长线是大雨。 请幼儿再找到小云，在小云下面画上小雨，再次引导幼儿知道短线短线是小雨。 画完大雨小雨后，给小花和草地涂上漂亮的颜色。 展示交流。
4、．下雨拉，我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起去外婆家玩，那该怎么办？（幼儿自由讲述）3．教师简单小结：小朋友的办法真多，有穿雨衣、雨鞋、撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了，你们真聪明。
幼儿园托班语言教案:下雨了
1、小班语言活动下雨了教案1 活动目标：引导幼儿基本理解“图夹文”故事的内容，初步掌握阅读的一般方法。鼓励幼儿积极参与活动，体验活动带来的快乐。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
2、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。【活动准备】课件：动感图片—下雨了。
3、师：“现在我们跟着“种子”它们一起朗诵，看谁学得最好！”“现在我们请×××、×××分别来扮演“种子”表演。”（幼儿自由选择角色表演诗歌）师：“现在，我要请小雨点、种子、梨树、麦苗、小朋友一起来表演。
4、活动名称：《下雨了》执教：范老师 活动准备 故事《下雨了》。 幼儿用书相关图片。活动目标 引导幼儿学说象声词“滴滴答”。 体会助人的快乐，并学会帮助他人。
幼儿园小班语言下雨了教案
1、师：“现在我们跟着“种子”它们一起朗诵，看谁学得最好！”“现在我们请×××、×××分别来扮演“种子”表演。”（幼儿自由选择角色表演诗歌）师：“现在，我要请小雨点、种子、梨树、麦苗、小朋友一起来表演。
2、能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。
3、幼儿园小班下雨主题教案 目标： 初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨，学习简单的添画。 乐意参与绘画活动，体验绘画的乐趣。 准备： 物质准备： (1)画纸人手一份，油画棒若干。 (2)音乐《大雨和小雨》。
4、幼儿园托班语言教案：下雨了 【活动目标】宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。【活动准备】课件：动感图片—下雨了。
到此，以上就是小编对于语言活动下雨天设计意图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
