语言活动樱桃雨（樱桃雨中班教案）

摘要： 本篇目录：1、中班《春雨》优秀教案2、描写樱桃的词语...

本篇目录：

• 1、中班《春雨》优秀教案
• 2、描写樱桃的词语
• 3、幼儿小班画樱桃的美术课教案
• 4、为何雨后摇晃樱桃树?

中班《春雨》优秀教案

1、幼儿园中班语言《春雨》教案1 教学要求 学会本课10个生字，认识5个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2、春雨的教案幼儿园篇一 活动目标： 理解儿歌内容，学习句式“下吧，下吧，我要……”以及词语“发芽、开花、长大”。 尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编，敢于在集体活动中。 感受春雨对万物生长的作用，萌发对春天的喜爱之情。

3、录音机一台、磁铁若干、磁性黑板一个；雨声、诗歌《春雨》及轻音乐磁带。与诗歌对应的4个场景，春雨姐姐头饰一个，种子、桃树、麦苗、小朋友的图片和挂饰若干，春雨背景图一幅。活动过程：播放雨声录音导入活动。

4、中班语言活动春雨教案1 设计意图： 随着春天的到来，天气一下子转暖，孩子们校园里、教室里观察到春天的各种变化。而春天的天气变化很快，一会儿出太阳，一会儿下毛毛雨。

5、幼儿园中班语言教案《春雨》1 教材分析： 诗歌《春雨》从幼儿身边熟悉的小植物人手，通过简短的诗句帮助幼儿了解植物和春雨的依存关系，语言简练，贴近幼儿生活。

6、中班语言：诗歌《春雨》活动目标：感受春天的气息，萌发对春天的热爱之情。引导幼儿声音响亮，有感情朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。引导幼儿理解诗歌内容，知道春雨可以帮助植物发芽、生长。

描写樱桃的词语

形容樱桃的四字成语有：鲜红欲滴，解释：形容植物色彩鲜艳、美丽。红润剔透，解释：形容果实颜色鲜红。小巧玲珑，解释：形容东西小而精致。鲜艳夺目，解释：色彩鲜美艳丽，十分引人注目。

宛转悠扬、抑扬顿挫、袅袅余音、高山流水，娓娓动听 宛转悠扬 【拼音】：wǎn zhuǎn yōu yáng 【简拼】：wzyy 【解释】：委宛曲折，也指声音悠扬动听。【出处】：鲁迅《社戏》：那声音大概是横笛，宛转悠扬。

形容樱桃的词语：晶莹剔透、小巧玲珑、酸酸甜甜、光光滑滑，垂涎欲滴，颜色诱人、酸甜可口、红彤彤、圆溜溜、亮晶晶、水润润、红艳艳等等。

出自《西江月·樱桃》西江月·樱桃 胡秉言 翠翠红红蜜意，心心念念怡情。枝头点缀琇莹莹，惹动娇颜难静。摘下珠璎愉悦，沾唇轻咬甜浓。品得仙汁润甘咙，惜守韶华美景。

形容水果颜色的词语：青苹果：翠绿欲滴；红苹果：红扑扑、红彤彤；樱桃：殷红、鲜红；西瓜：青翠油亮、绿皮红瓤；葡萄：紫红；布朗：乌黑发亮、晶莹剔透。

幼儿小班画樱桃的美术课教案

幼儿小班画樱桃的美术课教案 篇1 活动目标 感知樱桃雨的色彩美和动态美。 体味长颈鹿爷爷对小动物们的关爱之情。 活动准备 动物图片若干、背景图一幅、剪好的小樱桃若干。 活动过程 谈话引出课题。

樱桃美术教案 篇1 活动目标 学习用一笔点转的方法画樱桃。 耐心添画细节，合理布局。 乐意评价同伴的作品。 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 根据色彩进行大胆合理的想象。

在为小松鼠送樱桃，说祝福语的时候，我应当出示小松鼠的手偶，让幼儿始终融入在情景中，不要脱离，让手偶的作用发挥到最大。 幼儿操作材料的准备要体现层次性，可根据幼儿的个体差异而定。

没多久，小黄用纸筒在纸上印了两片树叶，然后把棉签沾上颜料后用十字交叉的方法画了叶脉，画好之后就在空白处点了很多红色樱桃，但并没有按照老师的要求把叶子涂满颜料后把叶子和樱桃连接起来。

为何雨后摇晃樱桃树?

1、如果在雨后不能够及时将樱桃树上的水珠摇晃落下，可能会造成樱桃大面积的腐烂、掉落，而且水滴在太阳的照射下，可能会成为一面聚光的凸透镜，这会使阳光直接灼伤樱桃，也会大大降低樱桃的产量。

2、为何雨后摇晃樱桃树？是为了不让雨水侵蚀樱桃，从而让樱桃出现溃烂的情况。樱桃树有一凹槽，可顺梗集雨，极易腐。所以一旦下雨，成熟中的樱桃就会腐烂开裂。樱桃种植户朋友都会在雨后摇樱桃树，或者把樱桃烘干。

3、是为了不让雨水侵蚀樱桃。樱桃与梗连接处有个漏斗状的凹槽，在樱桃树挂果时只要一下雨，小凹槽内便会聚集雨水。

4、由于下雨后樱桃树上有大量积水，如果不及时将水珠摇晃落下，可能会造成樱桃大面积的腐烂、掉落，而且水滴在太阳的照射下，可能会成为一面聚光的凸透镜，这会使阳光直接灼伤樱桃，也会大大降低樱桃的产量。

5、第一个原因：樱桃体积小，作为水果中的娇贵一族，对于它们的呵护必须是全方位的。如果在雨后不能够及时将樱桃树上的水珠摇晃落下，可能会造成樱桃大面积的腐烂、掉落，这是果农们最不愿意看到的场景。

到此，以上就是小编对于樱桃雨中班教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。