语言：神奇的绳子（神奇的绳子活动反思）

摘要： 本篇目录：1、《有用的绳子》大班语言教案2、跳绳优秀作文...

本篇目录：

• 1、《有用的绳子》大班语言教案
• 2、跳绳优秀作文
• 3、有趣的绳子大班教案
• 4、幼儿园大班其他教案:神奇的线
• 5、一年级日记神奇的绳子
• 6、有趣的绳子幼儿园教案

《有用的绳子》大班语言教案

1、活动目标 1．引导幼儿用连贯的语言，围绕“有用的绳子’’进行谈话。 2．帮助幼儿学习用轮流、修补的方式进行自由、有序的交谈。 3．激发幼儿谈话的兴趣，大方地向同伴、老师表达自己的想法。

2、孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。 粘贴活动：这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表现出来。

3、(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳)，引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。

4、下面是我为大家整理的《好玩的绳子》幼儿园教案，希望对大家有所帮助。 《好玩的绳子》幼儿园教案1 活动目标： 引导幼儿探索绳子的多种玩法。 发展幼儿发散思维的能力。 进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。

5、【教案过程】（一）让幼儿了了解绳子的玩法 出示一条绳子 （1）师幼共同讨论绳子的玩法 （2）讨论绳子的.用途 教师小结：绳子能玩很多游戏如：跳绳、拔河、舞蛇等，还能用它捆绑东西，绳子及好玩又有用。

跳绳优秀作文

跳绳优秀作文1 放暑假的一天，我正在看电视，爸爸见我一直在房间里，非要我出去运动运动，我想作业已经写完了，就出去运动一下吧。 来到体育场，爸爸拿出一根跳绳给我。我对爸爸说：“爸，我不会跳绳啊！”爸爸说：“不会跳可以学啊。

跳绳优秀作文1 一个激动人心的夏天，我们举行了一年一度的跳绳比赛。在这个干燥的夏天，我们的精神似乎比春天更加朝气蓬勃。

跳绳优秀作文1 这学期，老师带我们到操场上学习跳绳，刚开始练习的时候，我还不会跳，我总是跳一下就踩到绳子，心里觉得很灰心。

有趣的绳子大班教案

1、（1）出示几种绳子的样品（毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳……），引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。

2、分散活动：孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。（孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等）老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。

3、有趣的绳子大班教案1 活动背景幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。

4、玩绳教案大班篇1 活动目标： 幼儿探索绳子的多种玩法。 发展幼儿的平衡协调能力和创造性思维能力。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

5、) 活动准备 1．各种绳子(毛线、尼龙、扎头的发带)若干。 2．幼儿每人自带一根绳子。 活动过程 1．通过“故事”引出谈话话题。

幼儿园大班其他教案:神奇的线

1、大班其他教案：神奇的线 大班教案：神奇的线条 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

2、感受音乐中的线 (节奏)舞蹈跟学 小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。

3、制作完毕后，请幼儿互相听听自己制作的“乐器”的声音和别人制作的有什么不同？ 教师引导幼儿探索试验，纸盒的大小和皮筋的松紧都会影响声音的高低。

4、情景创设法：利用走迷宫这个幼儿喜欢的游戏活动，将幼儿引入到活动中，极大地调动起孩子讲述的欲望。如：刚才我是从直线上走过来的；我是从波浪线上过来的等等。

一年级日记神奇的绳子

大家开始七嘴八舌地议论起来。这时，老师右手拿绳子，把绳子放在左手上。老师伸出一根手指，把绳子从大拇指缝勾到食指缝，从食指缝穿到中指缝，最后从中指缝穿到了无名指缝。老师让同学们拉一拉绳子，绳子怎么拉也拉不掉。

这根神奇的绳子，到底能编出什么神奇的图案呢？能编出一片一条美丽的小鱼吗？又或者是能编出一只展翅飞翔的小鸟吗？我好奇地期待着，期待着……我们聪颖，乖巧的匡泓霖上讲台来表演怎样编出一颗大白菜。

为了不让绳子继续“虐待”我，妈妈给我买了一条新绳子，可我还是心有余悸，不敢跳绳。 小学跳绳日记300字 星期三早上，老师忽然宣布一周后要选三跳运动员。

有趣的绳子幼儿园教案

分散活动：孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。（孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等）老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。

每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 (3)走小路： 两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

幼儿两两一组自由组合，每组一跟跳绳。 将跳绳双起来，套在一名幼儿的`胸前，从腋下绕至身后，另一名幼儿双手分别抓住绳子的两头。这样，抓着绳子的幼儿即是赶车人，另一幼儿当小车。

中班主题有趣的绳子教案 篇1 活动目标： 学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。 形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。 活动准备： 幼儿有玩过绳子的经验。

到此，以上就是小编对于神奇的绳子活动反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。