找家小班语言（找家的教案）
摘要：
本篇目录：1、小班教案语言《你的家在那里》2、小班语言《小青蛙找家》教案... 本篇目录：
小班教案语言《你的家在那里》
1、老师：老师现在能找到你们的家了，可是小红啊找不到家，我们一起来帮帮她好不好。
2、出示自制的区域背景图，引导幼儿观察背景图并帮助幼儿找到自己家在图中的所在位置。指导幼儿在背景图中的适当位置画上自家的房子。
3、幼儿园小班语言教案1 活动目标 感受家的温暖。 能模仿句式表达自己爱家的情感。 活动准备 课件准备：“家”组图；《家是什么？》散文诗音频及图片。 材料准备：画纸、画笔。
小班语言《小青蛙找家》教案
《小青蛙找家》教案设计一 活动目标 通过活动，使幼儿初步学会真首歌。通过学唱这首歌，使幼儿体会小青蛙找到家时的欢快心情，同时让他们懂得小青蛙是益虫，我们要爱护它。
《小青蛙找家》的优秀教案 篇1 教学目标： 用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 大胆积极地参与表演，创编歌谣。 教学重、难点： 能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。
l、指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。
幼儿园小班语言教案:小鸟找家
1、《小鸟找家》小班教案一 活动目标 初步掌握 故事 内容，理解故事情节的发展。学习故事中的语言对话：别哭，别怕，我们来了；我再也不怕黑了。感受遇到困难时获得帮助和关爱的愉悦情感，愿意做个勇敢的孩子。
2、在学会做小鸟找家游戏的基础上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做小兔找家、小猫找家的游戏。
3、游戏＂小鸟找家＂导入，引起学习兴趣。师：宝宝，我们来玩个游戏＂小鸟找家＂好吗？老师做鸟妈妈，宝宝做小鸟，一起跟着妈妈寻找自己的家（即轻轻飞回自己的位置）故事导入，引导幼儿思考并想办法帮助别人。
《找家》幼儿园教案含反思
1、《找家》幼儿园教案含反思1 设计意图： 对于小班幼儿来说，拿笔随意的画线条比较容易，但有控制性的画线条却有一定的难道，因为它需要幼儿运用大脑控制手腕的转动有目的的去连线。
2、中班科学蝴蝶找家教案反思 活动目的：认识蝴蝶的生长过程。引导幼儿发现科学奥秘。
3、小动物找家小班教案1 设计意图 小班的幼儿年龄比较小，思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。
4、以下是我为大家收集的《小鸭找家》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。 《小鸭找家》幼儿园教案1 活动目标： 学会倾听，能理解故事内容。 能说出自己和妈妈的名字。 培养自我保护意识。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、教学反思： 《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。
6、幼儿园小班教案《小鸟找家》含反思1 活动目标：1知道同伴之间应该互相帮助，互相关心。2在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉快情感。3体验合作游戏的乐趣。4遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
幼儿园小班《小鸭找家》教案
1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。课前让幼儿知道自己妈妈的名字。活动过程：听看结合，欣赏故事：1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。
2、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。 给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。
3、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。能找到空的位置，不推他人。
到此，以上就是小编对于找家的教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
