语言《回家故事》（回家讲故事）

摘要： 本篇目录：1、幼儿睡前童话故事2、小学一年级语文《小海星快回家》原文、教案及教学反思...

本篇目录：

• 1、幼儿睡前童话故事
• 2、小学一年级语文《小海星快回家》原文、教案及教学反思
• 3、小班语言《回家》幼儿园教案
• 4、幼儿园中班语言课教案《家》
• 5、小学二年级语文《送小蚂蚁回家》优质教案
• 6、幼儿园中班语言课件:《送大乌龟回家》

幼儿睡前童话故事

简短的睡前童话小故事一 小白兔附近住着一只狡猾又贪吃的黄鼠狼，它知道小白兔养了母鸡，每天都有鸡蛋吃后便偷偷来到鸡窝旁边，守着母鸡下蛋。母鸡一下完蛋都会“咯咯”地 唱歌 叫小白兔来捡拾鸡蛋。

哄小朋友睡觉的睡前故事1 天空中毒辣的太阳烤的整个大地都非常炙热，像个大火炉一样，一只小象在泥浆中打滚，小猴看见了脏兮兮的小象说：“你这头不讲卫生的小象，你看你弄得满身都是淤泥，你这样会生病的。

儿童睡前童话故事：爱吹牛的小猴子 从前，有一只特别爱吹牛的小猴子。它整天在外面吹牛，无论碰见谁，它都要吹吹牛。 这一天，它又在吹牛了，快看，它把它的好伙伴都叫来了。

幼儿睡前听的童话故事篇一：坏蛋狼与背叛羊 从前，有一匹狼，他梦寐以求的是把羊群占为已有，这样他就可以高枕，天天吃到新鲜的羊肉了。

小学一年级语文《小海星快回家》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学一年级语文《小海星快回家》原文 小海星，爱玩沙， 开开心心沙上爬。

2、我在教学《小海星快回家》一课时，将识字、解词、读句有机结合起来，让学生在语言环境中更好的理解课文。例如：课文第一句“小海星，爱玩沙，开开心心沙上爬。”我让学生怀着开开心心的心情朗读，体会小海星的快乐玩耍。

3、《纸船和风筝》教学反思1 低年级的朗读训练是重点，要利用多种形式对学生进行感情朗读指导，并在朗读中进行语言文字的训练。

小班语言《回家》幼儿园教案

1、小班语言《回家》幼儿园教案1 【活动目标 】 学习看挂图，理解小象要回家的心情。 知道幼儿园的玩具不能带回家。 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

2、倾听故事 (1)教师连贯地讲述故事，让幼儿记住故事名称和角色。(2)请幼儿翻开课本，看图说出故事里有谁，他们在干什么？(3)再听一遍故事，让幼儿知道离园前应该拿好自己的衣服，有礼貌地与老师、同伴说再见。

3、幼儿园小班语言教案《小象要回家》1 活动目标：学习看挂图，理解小象要回家的心情。知道幼儿园的玩具不能带回家。领会故事蕴含的寓意和哲理。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词加以表现，非常适合小班幼儿的年龄特点。所以活动中我有意识地引导孩子模仿“呼噜呼噜”、“啊呜啊呜”、“咕嘟咕嘟”等象声词，丰富他们语言的内容，增强幼儿理解和表达的能力。

5、最后，幼儿听音乐《汽车回家》达到本节课的前后呼应，连贯性，整体性的一面。 幼儿园小班教案 篇4 【活动目标】 熟悉歌曲旋律，理解歌词的内容。 体验相互关爱帮助的情感。 认真倾听并积极参与歌唱活动。

6、孩子们快坐上我的汽车回家了。 说课： 本课是根据小班的年龄特点设计的.，本课题是科学课《玩泡泡》，我把此课分成了 认识泡泡 体验泡泡 引导思考 玩游戏四个过程，逐步让幼儿在玩中体验快乐的情绪。

幼儿园中班语言课教案《家》

幼儿园中班语言《家》教案1 【设计意图】 小班的幼儿刚升入中班，对家的概念并不是很了解，为此本主题以儿诗《家》为切入口，通过对儿诗内容的理解，让幼儿初步感知什么是“家”。

在这前提下，我选择了本次活动，想通过本次活动，通过老师有意识地提取和创设一些画面，引导幼儿仔细观察，感受优美的画面和语言的抒情。

《家》这首小诗从一个全新的角度，将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验范畴。作者大胆地想象大海是珊瑚的家，云朵为大雨的家，地下是石油的家，森林是蘑菇的家。

诗歌《家》幼儿园教案1 活动名称： 语言活动：诗歌《家》 活动目标： 通过朗诵、理解诗歌《家》，引导幼儿理解儿歌内容并感受诗歌优美动听的语言效果。

以下是我收集整理的幼儿园中班语言优秀《家》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班语言优秀《家》教案1 活动目标 学习儿歌《家是什么》，并尝试创编儿歌。

中班诗歌教案《家》 篇1 活动目标： 感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。 培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

小学二年级语文《送小蚂蚁回家》优质教案

1、小学二年级语文《送小蚂蚁回家》优质教案一 教学目标： 在文中学习本课生字“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个，积累词语“惊醒、睁开、池塘、感激、亮晶晶、花坛、眨着眼”7个。

2、【篇一】小学二年级语文《送小蚂蚁回家》原文 夏夜，公园里静悄悄的。水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。

3、●教师让“小蚂蚁”爬呀爬呀，爬到一幼儿的信纸上，请该幼儿大声读信，如：请长颈鹿送小蚂蚁回家。师：长颈鹿怎么送小蚂蚁回家？（教师引导幼儿表达，并和幼儿一起学长颈鹿把小蚂蚁驮回家。

4、大班健康活动教案 篇1 活动目标： 在活动中感受爸爸独特、细腻的爱，了解“爸爸爱我就像妈妈那么多”。 感知对爸爸表达爱的方式，愿意表达自己对爸爸的爱。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

幼儿园中班语言课件:《送大乌龟回家》

小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，于是设计了这次活动《送大乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容，并敢于用完整句表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相帮助的快乐。

送大乌龟回家教案篇1 活动目标： 体验模仿小动物的乐趣。 通过故事使幼儿懂得集体的力量大。 愿意分角色表演简单的故事情节。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

在送大乌龟回家的故事中，小白兔，小老鼠，乌龟都是小朋友熟悉的小动物，但是对于小刺猬和小蚱蜢幼儿感觉比较陌生，不能马上认识蚱蜢这个动物，但是对于送大乌龟回家的故事都很感兴趣，特别是看课件的时候非常入迷。

到此，以上就是小编对于回家讲故事的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。