中班教案语言影子（中班教案语言影子教案反思）
摘要：
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幼儿园中班教案阳光下的影子课后反思
1、首先播放一天中太阳变化的视频，提出“从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置怎样变化，阳光下物体的影子也在变化吗？是怎样变化的呢？”这个问题引起学生的思考，让学生结合上节课的研究，说说自己的推测及理由。
2、带领幼儿散步，找影子。请幼儿观察什么地方有影子，什么地方没有影子，发现了什么东西的影子？室内谈话：幼儿漫谈散步时的发现。小结：太阳光下有影子，阴暗处没有影子。小实验：影子的产生。
3、分别请幼儿从袋里拿出一大一小的蓝球，幼儿比较观察，了解大与小的相反关系。(1—2名幼儿) 分别请2名幼儿摸出大石头和小积木，并让幼儿抱起，说说抱起的感觉有什么不同。引导说幼儿找到重和轻的相反关系。
幼儿园中班奇妙的影子教案三篇
1、幼儿园科学教案《奇妙的影子》 篇1 活动目标： 感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。 对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。 活动准备： 实验材料：一个美丽的布娃娃。
2、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。
3、扮演角色，激发幼儿活动的兴趣。教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫。猫妈妈说：“宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去玩吧！”引导幼儿找影子。随儿歌围成一个大圆圈。一起找一找自己和别人的影子。
4、幼儿园教案：好玩的影子1 ［设计思想］天气越来越冷，孩子穿的越来越厚，都不太愿意参加户外活动。为了增加孩子的活动量，我根据影子这一有趣的自然现象，锻炼孩子的身体，发展他们四散追逐跑的能力。
5、实验材料：一个美丽的布娃娃。幼儿已获初步经验，玩过踩影子的游戏。时间安排：有阳光的日子。活动过程：（一）情景导入，引发幼儿对影子的探索兴趣。
6、大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。幼儿操作的手偶玩具若干。小故事一个，磁带一盘。
幼儿园中班科学奇妙的影子说课稿格式2023
1、与我们形影相随的影子是日常生活中常见的科学现象，也是孩子们一直感兴趣的话题：影子是怎么来的？为什么自己的影子有时长、有时短？但对于一些影子的特征的了解只是一些零散的，因此我在我们班组织此活动。
2、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。
3、幼儿园大班科学课有趣的影子教师说课稿 说教材。教材分析。
4、大班科学有趣的影子说课稿1 教材分析(设计意图) 班上有一位孩子带来了一张碟片，上面都是一些皮影戏，孩子们对此很感兴趣。
5、以下是我为大家收集的大班《奇妙的影子》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班《奇妙的影子》教案1 活动目标： 引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。
到此，以上就是小编对于中班教案语言影子教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
