语言积累部分试卷（语言积累与运用教案）
摘要：
本篇目录：1、古诗,成语,对联,谚语,歇后语积累测试题2、... 本篇目录：
古诗,成语,对联,谚语,歇后语积累测试题
我会把下列诗句连起来（10分） 横看成岭侧成峰，___。 ___，但闻人语响。 月落乌啼霜满天，___。 ___，每逢佳节倍思亲。 山外青山楼外楼，___。 ___，西出阳关无故人。 谁知盘中餐，___。
(1)李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)谁言寸草心，报得三春晖。
选择题 白居易《琵琶行》的诗眼(核心诗句)是。
书)粪坑关刀——文(闻)不能，武(舞)也不能。
人无远虑 必有近忧 厚颜无耻 水性杨花 匪夷所思 拿着暖瓶上飞机，高水平 癞蛤蟆上脚面给脸不要脸 言必信，行必果。 --子路 你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 ---李嘉诚 诚实是人生永远最美好的品格。
七年级语文下册第六单元试卷
1、一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！ ⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。
2、(3)乡书何处达？归雁洛阳边 (4)问君何能尔？心远地自偏 (5)前不见古人 后不见来者 (6)黔驴技穷 庞然大物(本题考查的内容包括文学常识、名句默写及知识的迁移运用等，作答此类题主要依靠背诵积累，并要做到不写错别字等。
3、第3段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么？ (4分)2请简要指出本文所表达的思想意义。
4、我对朋友说：“这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没带相机，下次一定要来帮它照几张相。
5、以下是我为大家精心整理的2017年初一语文第六单元考试试卷，欢迎大家参考！ 语言积累与运用。
语言运用的各类题
1、语 言 运 用 专 项 训 练 请用简洁的语言评价下面一则手机短信。(30字以内)妈妈，我曾是您身边的一只倍受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。
2、积累型 成语积累 例：我国的成语，有许多来自古文（或寓言）中，如“讳疾忌医”就出于《扁鹊见蔡桓公》。请你从读过的古诗文（或寓言）中举出三例，并且说出作者和出处（或篇名）。
3、解析：这道题实际上是以电视文化为载体，以语言运用为考查元素，引导学生关注生活，留心身边的语文。
4、某客车玻璃窗上贴着如下图标，请用简明的语言准确地说出他所表达的意思。（含标点，不超过25字）老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：“这一盘你又输了。”老李说：“不！这一盘是我没赢。
5、朱熹有诗曰：“问渠那得清如许，为有源头活水来。
6、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
七年级文学常识试题及答案
，《伟大的悲剧》的作者 茨威格 是 奥地利 作家，他的主要成就体现在 传记文学 和 小说创作 两方面。课文题目解析： A、悲剧在于其结局；B、伟大在于探险过程中所体现的人格和精神魅力。
文学常识 第一单元：《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家。 《蝉》小思，香港作家。《贝壳》席慕容，台湾作家。 《紫藤萝瀑布》宗璞，选自《铁箫人语》。《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，沈复，清代文学家。
陋室铭七年级上语文练习题陋室铭练习题文学常识填空( 爱问 刘禹锡(772-842)，字梦得 ，晚年自号庐山人，彭城(今江苏徐州)人，是汉中山靖王后裔。 唐代中晚期诗人、哲学家。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。
下面是我为大家整理的七年级语文测试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文学常识填空：《从百草园到三味书屋》节选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，本名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的两个短篇小说集是《呐喊》和《彷徨》。朱熹是我国南宋（朝代）的哲学家、教育家。
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