中班语言大羽毛教案（中班语言大羽毛活动反思）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园教案2、中班教案... 本篇目录：
幼儿园教案
1、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力。 借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让幼儿享受阅读的情趣。 以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。
2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在找找、学学、说说的过程中，感受理解故事有趣的情节。 会用故事里的短句回答问题，初步理解句式：会跑又会跳。 帮助幼儿巩固对各动物特征的认识。 活动准备： 立体教具：鼠宝宝一个。
3、幼儿园优秀教案 篇1 活动设计意图： 《幼儿多元能力实践课程》中明确指出：大班下学期的幼儿，不管生理还是心理都已经发展得更加成熟。这个时期，我们必须着重引导幼儿教育的情感意识。
4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。 激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。 教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。
5、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。
中班教案
中班教案 篇1 活动目标： 通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。 发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。 活动准备： 粘有唇形的纸板，剪刀(与幼儿人数相等)。
中班教案 篇1 活动设计： 《纲要》指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重趣味性、活动性。寓教于生活、游戏之中。
中班教案 篇1 活动目标： 初步了解龋齿产生的原因，知道牙齿保健的重要性。 掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 有动手操作的积极性和愿望。
中班教案 篇1 设计意图： 在本活动《这是什么蛋》这个主题中，使我了解到蛋在孩子们眼里是一个神秘的世界，它是一个谜，是一个讲不完的故事。
中班教案 篇1 活动目标： 能根据图形的形状联想生活中的事物进行添画创作。 发展想象力和创造力。 活动准备： 画有各种几何图形的纸张、彩色笔。 活动过程： (一)出示各种几何图形，引导幼儿回忆图形拼贴的过程。
中班教案 篇1 活动目标 喜欢参加音乐活动，具有初步的音乐节奏感； 感受乐曲的欢快气氛，熟悉2/4节奏。 重点与难点 这是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是“我”去寻找好朋友共同游戏时走在路上、敲朋友家门的欢愉心情。
幼儿园中班语言教案《咏鹅》
1、幼儿园中班语言教案《咏鹅》1 活动目标： 初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。通过学习会区分鸭子和鹅，感受鹅脖子的曲线美。 认读重点字词“鹅”“毛”“清”“白”。
2、幼儿园小班语言《咏鹅》教案篇一 活动目标：尝试用颈部任意弯曲，表现鹅在水中游泳的情景。感受在砂皮纸上作画的乐趣。
3、幼儿园古诗鹅教案篇一 活动目标：初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。活动准备：多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个小池塘。
4、能大胆表现鹅的基本特征及不同动态。让幼儿知道鹅是家乡的特产之一。激发了幼儿对鹅的好奇心和探究欲望。培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
幼儿园大班语言教案:一根羽毛也不能动
其实名字就在封面，名字叫《一根羽毛也不能去动》，如果喜欢可以和小朋友一起在图书角分享这本书。
教师：是啊，比飞得高天鹅会赢，比游得快鸭子会赢，都挑自己的长处去比，好像不太公平，于是天鹅和鸭子说……，而且它们还商量了一个更厉害的规则那就是……连一根羽毛都不能动。玩木头人游戏。
对呀在发生危险的时候，不能放弃朋友，比赛虽然重要但是生命最重要。回到封面。
幼儿园大班上学期语言故事教案《一根羽毛也不能动》
1、教师：是啊，比飞得高天鹅会赢，比游得快鸭子会赢，都挑自己的长处去比，好像不太公平，于是天鹅和鸭子说……，而且它们还商量了一个更厉害的规则那就是……连一根羽毛都不能动。玩木头人游戏。
2、相互讨论使幼儿情感提升，学会交流分享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。
3、幼儿园大班语言故事：《一根羽毛也不能动》精品教案活动目标学习观察并理解鸭子和鹅比赛一波三折的过程，欣赏和感受跌宕起伏的故事情趣。大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动和种种表现，创造性的联想讲述故事情节。
中班语言《鹦鹉》教案
1、过程：教师拿出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的卡片），对小朋友说：你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。
2、教师把袋子放到桌子上，边摸边描述。“刘老师摸一摸。它摸起来滑滑的，哎呦，我摸到一个东西，弯弯的、尖尖的，是什么呀，我看一看。”看一看鹦鹉 教师打开袋子看看，描述鹦鹉的外形特征。师：“原来是它的嘴巴。
3、让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。玩法：教师拿出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的`卡片），对小朋友说：“你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。
4、中班幼儿园教案及教学设计 篇1 (一)初步感知活动： 小朋友们，你们看，这里有许多树叶和花，请你们来看一看、玩一玩，让幼儿初步感知。
到此，以上就是小编对于中班语言大羽毛活动反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
