语言活动过马路（小班语言活动过马路教案）
摘要：
本篇目录：1、小班教案安全过马路2、幼儿园安全过马路教案... 本篇目录：
小班教案安全过马路
小班教案安全过马路 篇1 活动目标：让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
小班安全过马路教案精选篇1 活动目标 知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 能根据信号做动作。 体验模仿游戏的快乐。 加强幼儿的安全意识。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
安全过马路幼儿园教案【篇1】 活动目标： 知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。
幼儿园安全过马路教案
幼儿园安全过马路教案 篇1 活动目标 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
有关交通安全的幼儿园教案一：马路上的斑马线 活动目标： 在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。 引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。 培养幼儿敏锐的观察能力。
安全过马路幼儿园教案【篇1】 活动目标： 知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。
幼儿园安全过马路教案精选篇1 活动目标 认识斑马线并了解过斑马线的注意事项。 知道红灯停、绿灯行的交通规则。 活动准备 课件准备：“十字路口”图片；“红绿灯”组图；“过马路”图片；《安全过马路》歌曲视频。
小班安全《过马路》教案 篇1 教学目标： 教育幼儿过马路时要走斑马线。 斑马线给人们带来安全。 不走斑马线会肇成事故的危险性。
在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。 幼儿园交通安全教案篇4 活动目标 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
语言教案讨论活动《怎样过马路》大班
1、《过马路》大班教案1 活动目标 能够认识交通红绿灯的作用。 能够懂得过马路要走斑马线。 感受遵守交通规则的乐趣。 初步了解过马路的小常识。 提高幼儿思维的敏捷性。
2、李浩展：“我过马路要走人行横道，还要看红灯，变绿了才能走。孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。
3、引导幼儿讨论 “我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” (幼儿讨论)讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
幼儿园小班安全《过马路》教案
儿歌《交通安全要记牢》 通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩(结束）。
安全过马路幼儿园教案【篇1】 活动目标： 知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。
《过马路》幼儿园教案1 活动名称：过马路 活动目标：通过身体动作感受小姑娘、老爷爷和警察叔叔三个不同的音乐形象。培养安静倾听音乐的习惯。
幼儿园中班语言教案:故事《过马路》
1、这是一个内容比较短小的故事，通过小老鼠在晚上看不见的情况下如何安全过了马路，来引导孩子们感知马路上的各种危险，从而让孩子们知道过马路一定要选择合适的时机，这样才能确保自己的人生安全。
2、幼儿园中班优秀社会教案《我会过马路》 篇1 【活动目标】 知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。 体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、活动反思：三月是文明月，围绕《我会过马路》这个主题，在本组成员的共同研讨中，设计了此次活动。教案几经修改和试教后，上周四由我执教，展示了我们组的教研成果。
4、教师一边演示老鼠玩偶，一边以象声词或各种音效那个象征性的表示马路上的声音；同时，示意幼儿安静下来，及时提醒小老鼠。教师请三个幼儿根据情景语言提示进行表演。
5、(1)幼儿徒步行走在人行道上。 (2)幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车， 最后把车停靠在停车场。 结束活动。
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