整合语言蒸笼教案（蒸笼幼儿园教案）

摘要： 本篇目录：1、幼儿语言蒸茏教案。。。2、幼儿园大班蒸笼教案...

本篇目录：

• 1、幼儿语言蒸茏教案。。。
• 2、幼儿园大班蒸笼教案
• 3、用什么来买卖大班教案
• 4、幼儿园教案

幼儿语言蒸茏教案。。。

1、．幼儿参观自家厨房，认识厨具。2．榨汁机一台、水果刀一把、削皮器若干、每人带两三个水果洗净。3．大图一张，幼儿用书每人一本。活动过程：一．导入 今天我们来认识厨房里的工具。出示课题，带幼儿齐读。

2、请幼儿回忆刚学过的儿歌《蒸笼》，再让他们尝试分别用“卖”和“买”替代”重新念一念儿歌。

3、幼儿园教案 篇1 活动目标： 能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。 知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

4、幼儿园教案 篇1 教学目的： 通过游戏，引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作，而且需要共同动脑筋、想办法。

5、大班绕口令蒸笼儿歌如下：我做蒸笼， 你做灯笼， 他做鸡笼。做蒸笼的不做灯笼和鸡笼， 做灯笼的不做鸡笼和蒸笼， 做鸡笼的也不做蒸笼和灯笼。儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。

幼儿园大班蒸笼教案

．通过故事让幼儿了解好朋友之间要相互分享好东西。2．体验动手制作的乐趣。活动准备：蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。

．认识常见厨具，了解厨具的用途。2．观察削皮器、榨汁机的工作过程。活动准备：1．幼儿参观自家厨房，认识厨具。2．榨汁机一台、水果刀一把、削皮器若干、每人带两三个水果洗净。3．大图一张，幼儿用书每人一本。

(2)引导幼儿根据鞋底大小剪画并用不同的图案及饰物制作装饰鞋面。 (3)引导幼儿探索用不同的方法将鞋面装在鞋底上，并试着把脚穿进去。 幼儿制作，教师巡回指导，及时提醒幼儿用剪刀安全。 引导幼儿介绍自己制作的鞋子。

⑵幼儿操作：通过看、摸、和、揉、捏、闻等方法感知面粉、面团的特征。幼儿实践操作，与食堂人员一起用已发酵好的面团学做馒头，教师用没发酵的面团做少量馒头，把两种馒头放进蒸笼，送给食堂师傅蒸，幼儿继续工作。

用什么来买卖大班教案

用什么来买卖大班教案如下：活动目标 愿意用新方法念儿歌。初步感知钱作为一般等价物的作用。活动过程 请幼儿回忆刚学过的儿歌《蒸笼》，再让他们尝试分别用“卖”和“买”替代”重新念一念儿歌。

教师：今天，我们班的“食品店”开张了，食品店里有卖什么的？（有卖板栗的、有卖薯条的、卖羊肉串的、有卖糖葫芦的、卖糖果的。

第三关：我是计算小能手(引导幼儿根据教师提出问题，进行10以内人民币的换算。

幼儿园教案

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力。 借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让幼儿享受阅读的情趣。 以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在找找、学学、说说的过程中，感受理解故事有趣的情节。 会用故事里的短句回答问题，初步理解句式：会跑又会跳。 帮助幼儿巩固对各动物特征的认识。 活动准备： 立体教具：鼠宝宝一个。

幼儿园优秀教案 篇1 活动设计意图： 《幼儿多元能力实践课程》中明确指出：大班下学期的幼儿，不管生理还是心理都已经发展得更加成熟。这个时期，我们必须着重引导幼儿教育的情感意识。

到此，以上就是小编对于蒸笼幼儿园教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。