中班语言研究表（中班语言发展研究开题报告）
摘要：
本篇目录：1、中班幼儿语言特点分析2、中班语言活动中故事教学的实践研究... 本篇目录：
中班幼儿语言特点分析
1、在语音方面幼儿发音器官尚未发展成熟，声带较短，较薄，听觉的分析能力较差，语音的准确程度还不够完善。这时幼儿语音听觉表象与语音的动觉表象之间并不是吻合的，需要不断实践和调整。这期间，成人的语音模式是非常重要的。
2、中班的幼儿已经具备了对事物的直观感知和说一句完整话等特点，同时还会通过模仿学习发展掌握和使用辩论性语言、问候性语言、叙述性语言、描述性语言等，同时能够比较连贯的表达自己的意思。
3、不能太难，如果太难，幼儿会吃力，觉得无聊，失去了游戏的作用；不能太简单，如果太简单，幼儿兴趣不浓，也丧失了语言练习的目的。
中班语言活动中故事教学的实践研究
在实际教学中，教师需要为幼儿创设贴近幼儿生活的教学场景，才能激发幼儿自主进入故事情节和故事角色，引发生活联想。[4]同时，在活动中教师还要善于结合生活实际，引导幼儿展开想像，理解画面，并为幼儿运用故事中的词汇进行造句等语言活动创造机会。
（1）到底会不会发芽呢？我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》。（2）教师讲述故事。
(1)活动中，教师应给予幼儿充分感知与体验的时间，帮助幼儿通过自己的感官感知布的特征，并且鼓励幼儿用语言大胆表达自己的发现。 (2)有的幼儿可能只从表面理解问题，如只从表面的特性，如颜色、图案等来区别布和其他材质。
理解故事内容及情节发展，并尝试讲述画面中的故事。 教育幼儿遇事动脑筋、想办法 认识汉字“马”“牛”“松鼠” 教学重点、难点 通过学习让幼儿懂得遇事要想办法，动脑筋。 活动准备 头饰、图片、字卡、课件。
幼儿园中班语言教案(精选5篇)
1、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 通过观看故事图片，能了解故事主要的情节。 知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候，不可以离开朋友。 活动准备： 故事图片制作的PPT。 故事视频。
2、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 通过阅读，让幼儿感受到无私而伟大的母爱。 续编逃家小兔故事，发展幼儿的想象力和创造力。 用如果……我就把话说完整。
3、幼儿园中班语言活动教案一：瓜瓜吃瓜 活动目标： 让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。 提高幼儿的语言表达能力。 教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
4、幼儿园中班语言教案【篇1】 活动目标 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 知道清明节是几月几号。
5、下面是我帮大家整理的幼儿园中班语言教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 发现、了解一些动物的特征与习性。 对动物与人们生活的关系感兴趣，增进爱护动物的情感。
6、下面是我整理的幼儿园中班语言教案5篇，欢迎大家分享。 幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 喜欢安静倾听文学作品，掌握故事中各个角色的语言及动作表情。 在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
幼儿园中班语言教案
1、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 喜欢欣赏幽默的故事，获得愉快的情绪体验。 从有笑声和没有哭声的不同感受中，体验好心情能使生活更快乐。 活动准备： 制作神奇的箱子，内有能有效感染、引人自然发笑的玩具。
2、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习儿歌《黑白配》 根据已有的生活经验寻找能够相互匹配的事物。 乐意参与游戏，并感受合作游戏的快乐。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 培养幼儿的尝试精神。
3、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。 通过猜测，发散幼儿的思维，提高幼儿的语言能力。 能用xx躲在x颜色里的句式进行散文仿编。
中班幼儿语言发展特点分析
在语音方面幼儿发音器官尚未发展成熟，声带较短，较薄，听觉的分析能力较差，语音的准确程度还不够完善。这时幼儿语音听觉表象与语音的动觉表象之间并不是吻合的，需要不断实践和调整。这期间，成人的语音模式是非常重要的。
中班的幼儿已经具备了对事物的直观感知和说一句完整话等特点，同时还会通过模仿学习发展掌握和使用辩论性语言、问候性语言、叙述性语言、描述性语言等，同时能够比较连贯的表达自己的意思。
嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。千万别忘了来点表情。举例：聪明中的麻烦。
小班语言游戏的特点 小班幼儿的语言游戏比较简单，游戏的任务比较容易理解，游戏的玩法具体且简单。游戏规则一般很少，而且在开始时对全体幼儿几乎是同一个规则要求，难度不高。
根据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了以下目标：引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的认识。
到此，以上就是小编对于中班语言发展研究开题报告的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
