李宇明儿童语言的发展（李宇明儿童语言的发展阶段）
摘要：
1、李宇明的介绍 2、失范[浅谈当代广播电视节目主持人语言的失范] 3、李宇明的学术成就 4、励志教育放弃是另一种收获 李宇明，男，汉族，1955年生于河南省泌阳... 本篇目录：
李宇明的介绍
李宇明，男，汉族，1955年生于河南省泌阳县，北京语言大学党委书记。曾任华中师范大学副校长、教育部语言文字应用研究所所长、教育部语言文字信息管理司司长、国家语委副主任等职。1991年获霍英东教育基金奖。
年4月10日，经中国共产党教育部党组研究并与中共北京市委商得一致，任命李宇明同志为中共北京语言大学委员会委员、常委、书记。
李宇明介绍说，此次修订就是对社会上比较流行的用法的规范和认可，比如数字用法修订，主要涉及的是对阿拉伯数字用法的修订，“比如5人”规范使用为“三五人”，标点符号用法上比如标题上允许用空格等。
师从中国语言文字应用研究所所长李宇明教授，华中师范大学汪国胜教授、吴振国教授，主要从事语言学与应用语言学的教学和研究。
失范[浅谈当代广播电视节目主持人语言的失范]
其次， 现在很多的电视综艺节目中，电视节目主持人都会用一些英语单词来作为他们主持播音时的词语，以此来追求洋气。
不过由于主持人穿插其中，观众在节目的进程中听其言、观其行也认识了解评价着主持人，甚至因为喜欢上某位主持人，更觊觎他所主持的节目；相反，如果主持人在节目中语言表达不佳是很令听观众扫兴的。以至对节目都失去兴趣。
站在时代前沿、传达时代讯息的主持人需要有灵活掌握和运用新词汇的能力。针对这样的时代背景以及主持人队伍现存的问题，需要从电视广播单位的培训机制和绩效考核机制的等方面着手，通过完善相关机制来提升主持人的语言再学习能力。
也展现了主持人的个人风格，成为传播信息的主要力量，公众能感受到的语言特点的风格播音节目主持是一种传播艺术，播音节目中非常有传播效果的途径是主持人的主持风格，主持人根据个人风格能够和播音节目的风格结合起来，这是衡量节目好坏的标准。
李宇明的学术成就
1、主要学术研究领域为语言学理论、现代汉语、心理语言学，特别是在语法、儿童语言学、聋童语言康复等方面的研究深得好评。
2、年，获全国五一劳动奖章，并被遴选为汉语言文字学专业博士生导师。1998年，担任华中师范大学副校长，并确定为湖北省跨世纪学术带头人。
3、师从中国语言文字应用研究所所长李宇明教授，华中师范大学汪国胜教授、吴振国教授，主要从事语言学与应用语言学的教学和研究。
4、李宇明： 现代信息技术为传统工具书的编纂提供了新技术，为其出版提供了电子载体。这促使传统工具书的编纂、出版、再版、发行产生了革命性变化。面对这些变化，辞书界一直在积极适应。
5、李宇明、沈家煊、侯精熊正辉、黄行等语言学界众多领导和专家莅临该著出版新闻发布会，陈章太、李如龙、岩田礼、太田斋等国内外著名学者纷纷发表书评，高度评价了该书的学术价值和历史地位。
6、年10月17日，中国人民大学承办的首届中国语言生活学术研讨会闭幕。
励志教育放弃是另一种收获
1、励志教育放弃是另一种收获1 励志语思：失之东隅，收之桑榆。成功的路径不止一个，不要循规蹈矩，更不要放弃成功的信心，此路不通，就该换条路试试。不要硬逼着自己去选择，有时成功不了，放弃反而是另一种收获。
2、放弃是一种收获 百折不挠、锲而不舍、坚持不懈、坚韧不拔……从小到大，我们受到的教育都是坚持，永不言弃。其实，要想成功就要学会放弃，有如眼前利益与长远大利的选择，只有放弃眼前利益，才能获得长远大利。
3、放弃官场，陶渊明的做法是正确的。回归大自然的他，开创了田园山水诗的流派，各种优秀作品流传千古，成为中华民族古典文化的精华。 他们懂得放弃，也就收获了他们人生的硕果，也是一种智慧的表现。 作为我们高三学子，学习紧张，身体是本钱。
4、放弃是另一种美丽的收获 从小到大，我们所受到的教育都是如何去努力、如何去坚持、如何永不言弃。其实，很多时候，我们更需要学会如何去放弃。
5、放弃也是一种智慧 从小到大，我们受到的教育都是如何努力、如何坚持、如何永不言弃。其实，很多时候，我们更需要学会如何放弃。 小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈；黄叶放弃树干，是为了期待春天的葱茏。
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