语言水娃娃中班教案（水娃娃儿歌语言教案）
摘要：
本篇目录：1、中班语言教案:水2、幼儿园科学公开课教案... 本篇目录：
中班语言教案:水
1、【篇一】中班科学活动《水》教案：水的秘密 活动目标： 感知水的特征，知道水是无色无味透明的可流动的。 初步了解人类与水的关系。 懂得保护水资源，有节约用水的意识。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
2、幼儿园中班语言教案《水》 篇1 教学目标： (1)教幼儿认读汉字：海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。 (2)使幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关，并组词。 (3)培养幼儿对汉字的兴趣。
3、幼儿园中班健康教案《水》1 活动目标 知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。
4、下面是我给大家整理的幼儿园中班《我爱喝水》教案，希望大家喜欢！ 幼儿园中班《我爱喝水》教案篇1 【活动目标】 初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。 养成主动饮水的习惯。
5、问题一：中班社会活动地球上哪儿有水教案 活动目标： 了解水与人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。 能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。 通过设计标志，萌发节约用水的意识。
幼儿园科学公开课教案
1、幼儿园科学公开课教案 教学目标： 通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。 培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。
2、幼儿园科学公开课教案精选篇1 【活动目标】 能观察比较不同性质纸的吸水性。 懂得进行简单的实验记录，大胆表达自己的发现。 积极探索纸的秘密，体验发现的乐趣。 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
3、幼儿园科学公开课教案(精选篇1) 活动目标： 让幼儿通过亲自参与活动，知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长的。 培养幼儿能够关心自己的身体变化，发展自我意识。 活动准备： 幼儿入园时的身长图和体重表。
4、【篇一】小班比较好上的科学公开课教案：好玩的电线 活动目标： 任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。 尝试运用多种材料让电线站起来。 培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
5、幼儿园大班科学公开课《颜色变变变》教案 活动目标 激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲 望。 引导幼儿发现颜色混合后产生的一些新变化，提高幼儿的观察能力和辨别能力。 鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。
《水娃娃变魔术》中班科学活动教案
1、水汽娃娃又变成了水娃娃，那它后来又经过了哪些地方呢？钻到地底下，变成了地下水娃娃，掉到河里、江里、湖里变成了江、河、湖水娃娃。
2、这个小魔术是与水紧密有关的活动：把杯子里的水变走。
3、活动导入。 今天老师给小朋友变个魔术吧！仔细看清楚咯，老师的瓶娃娃会发生什么变化！老师又是怎么变的！ 老师双手用力摇瓶娃娃，边念“咒语”：“变、变、变！” 引导幼儿说说瓶娃娃发生了什么变化。
4、幼儿园教案《水娃娃》 篇1 活动目标 原意亲近水、喜欢玩水，逐渐熟悉水性。 了解玩水活动的游戏规则。 培养幼儿在水中活动时的身体协调性。 重点与难点 能独立地在水中玩耍。
5、《变魔术》 幼儿园中班教案1 说教材 《变魔术》是未来出版社中班语言课本中的一节游戏活动课，版面是以图文并茂的形式出现的，主要是一些孩子们经常见到的物体，并辅助了文字。
幼儿园中班教案《水娃娃搬家》含反思
《水宝宝搬家》幼儿园教案1 设计意图 因为在日常生活中，孩子们总是喜欢在盥洗室里玩水，发现了孩子们对水很感兴趣，于是最近在开展“好玩的水宝宝”的主题活动。
幼儿用：每桌一瓶水和一只空盆子；海绵、筷子、汤勺、塑料花片、泡沫、吸管、石头、记号笔；记录表。【活动过程】 激发幼儿活动兴趣 出示实物水 提问：你在哪里看到过水？是什么水？教师引导幼儿思考生活中见到的水。
幼儿很喜欢玩水，在洗手时，他们经常故意拖延时间想和水来个“长久接触”，他们也喜欢问一些有关水的问题，如“水从哪里来？”“水要流到哪里去？”等等。为了激发他们对水的兴趣，初步探索水的奥秘，设计本活动。
．出示小盆水：水宝宝住的地方太挤，他们要搬到大房间里。出示大的空盆：怎样帮水宝宝搬家？2．猜测与记录。一起来看一看、猜一猜，哪些东西能帮水宝宝搬家，哪些东西不能。
以下是我为大家收集的幼儿园教案《水娃娃》，希望对大家有所帮助。 幼儿园教案《水娃娃》 篇1 活动目标 原意亲近水、喜欢玩水，逐渐熟悉水性。 了解玩水活动的游戏规则。 培养幼儿在水中活动时的身体协调性。
季节教案:水娃娃漫游记_季节教案
1、水汽娃娃又变成了水娃娃，那它后来又经过了哪些地方呢？钻到地底下，变成了地下水娃娃，掉到河里、江里、湖里变成了江、河、湖水娃娃。
2、https：// 大班语言教案《水娃娃漫游记》反思 大班语言教案《水娃娃漫游记》反思【活动目标】通过故事“水娃娃漫游记”初步了解水娃娃的三态变化。
3、幼儿园教案《水娃娃》 篇1 活动目标 原意亲近水、喜欢玩水，逐渐熟悉水性。 了解玩水活动的游戏规则。 培养幼儿在水中活动时的身体协调性。 重点与难点 能独立地在水中玩耍。
4、老师小结：水娃娃到……漫游了一趟，给我们带来许多好处，大家都很喜欢它，你喜欢水娃娃吗？为什么？除了人需要水，还有谁也需要水的 幼儿：我喜欢水娃娃，夏天的喷泉很好看的，很凉快的。
5、于是《水娃娃漫游记》的活动就在这样的情境中开始了。 本次活动分为四个环节： 第一环节：通过对《小蝌蚪找妈妈》故事的回忆引发幼儿对水娃娃找妈妈的兴趣。 第二环节：师讲述故事后，引导幼儿复述，进一步掌握水的特性。
6、通过故事初步了解水娃娃的不同存在状态； 鼓励幼儿想象水娃娃的漫游过程，乐意用自己的方式记录和表达。 活动准备：课件《水娃娃漫游记》，记号笔、纸。有关水的小游戏。
到此，以上就是小编对于水娃娃儿歌语言教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
