中班语言听（中班语言听教案活动反思）
摘要：
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延边大学出版社幼儿园中班下册语言听句子找图教案怎么写
1、(1) 师：放录音，幼儿仔细听声音，（打雷下雨的声音）。幼儿仔细辨别是什么声音。然后帮助小青蛙想办法解决问题。（青蛙没有带伞，要怎样避雨呢？我们帮帮它吧）。--幼儿：自由地发表意见。师回应鼓励幼儿。
2、设置情境导人活动，引导幼儿仔细观察教师对侧锋的运用。(1)教师示范侧锋涂染，幼儿仔细观察。教师：毛笔一家要造房子了，看看是怎么造的呢？(见“教学材料”)●教师采用拟人的方式导入情境，并将创作过程串联到情境中。
3、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 复习已学小动物的名称及有关服饰的名词。 正确运用句子我来到……。 学会看图拼句子，加强语言组织能力并巩固词汇量。
中班语言听听,说说,做做教案
1、体会亲人对自己的关爱，懂得关心家人。对自己长大感到很高兴，乐意与人分享长大的快乐。学习按时间顺序介绍自己长大的过程。
2、引入 教师通过提问的方式让幼儿们说出自己都会做些什么？二． 基本部分 依次出示图片，请幼儿说说图中的小朋友正在做什么。
3、幼儿中班语言领域教案1 活动目标 在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为文中小动物设想怎样带给别人快乐，使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。
4、幼儿园中班语言教案精选篇1 活动目标 引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。 激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。
5、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 感知并理解儿童句式结构的趣味，学习逐行点读儿童。 重点难点： 体会儿童的意境美。
中班语言活动教案(3篇)
1、幼儿园中班语言教案一 【活动目标】能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。能用较连贯的语言表达自己的心情体验。认识汉字：笑、哭。【活动准备】“笑”、“哭”的表情图各一幅。
2、学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征（色、形、大小、洞的数量等）进行配对。乐意帮助别人。活动准备：PPT，纽扣一颗。
3、中班语言活动教案 篇1 设计意图 故事《长长的面条》是主题《弯弯绕绕》中的一个语言活动。
4、通过讲讲说说，培养幼儿的语言表达能力。活动准备 课件—胎儿的发育过程 幼儿和妈妈一起拍的照片若干，妈妈怀孕的图片。活动过程 介绍自己的妈妈 幼儿拿着照片向同伴和老师介绍自己的妈妈。
5、幼儿园中班语言教案 篇1 设计意图：幼儿文学作品是幼儿园语言领域课程的主要素材。通过学习使幼儿感受语言的优美和丰富。因此，我们要为幼儿呈现多元的文学作品，提供给幼儿有趣理性的学习素材，来培养幼儿文学作品欣赏的素养。
幼儿园中班语言教案《听》
1、引导幼儿学唱歌曲《听》。 ★幼儿倾听教师范唱歌曲，教师边演唱边做表演动作，注意在唱每一句的第一个音前，做好呼吸和“起法儿”，让幼儿感受这是一个开始；同时注意按三拍子韵律，左右轻轻摆动身体，让幼儿感受这种律动。
2、幼儿园中班语言教案《听》1 活动目标 欣赏，理解诗歌，感受诗歌优美的语言和意境。尝试运用象声词，大胆想象.创编诗歌。学习象声词滴滴答呼呼呼轰隆隆。活动准备 有关声音的课件。
3、幼儿园中班上学期语言教案《听》含反思 篇1 活动目标：欣赏，理解诗歌，感受诗歌优美的语言和意境。尝试运用象声词，大胆想象，创编诗歌。学习象声词滴滴答呼呼呼轰隆隆。
4、幼儿园中班语言教案 篇1 教学目标： 通过小鼹鼠发出的“啪啦啪啦嘭”的声音线索中，了解地底下的植物。 尝试大胆地在集体面前表述自己的观察和想象。
5、在日常生活当中，鼓励幼儿大胆表现自己。 幼儿园中班语言教案 篇6 [活动目标] 能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，萌发关爱动物的情感。 理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。
6、幼儿园中班语言教案 篇1 设计意图：幼儿文学作品是幼儿园语言领域课程的主要素材。通过学习使幼儿感受语言的优美和丰富。因此，我们要为幼儿呈现多元的文学作品，提供给幼儿有趣理性的学习素材，来培养幼儿文学作品欣赏的素养。
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