大班语言文具安全（大班语言文具安全教案）

摘要： 1、大班文具安全教案 2、大班语言教案:爱护文具 3、幼儿园大班安全教育教案 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险，会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则，通...

本篇目录：

• 1、大班文具安全教案
• 2、大班语言教案:爱护文具
• 3、幼儿园大班安全教育教案

大班文具安全教案

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

2、引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为时（如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等），要有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。

3、能按习作要求仔细观察一种自己喜欢的文具，弄清它的特点和用途，先说一说，再指导学生能分几步描写自己心爱的文具。 引导学生能展开合理的想象，自然、贴切地表达喜爱之情，激发学生爱惜文具的情感。

4、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。培养幼儿的观察力和动手操作能力。加强幼儿的安全意识。

5、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备 教学挂图 活动过程 活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。

6、幼儿园大班教案《文具安全》含反思2 活动目标 了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

大班语言教案:爱护文具

1、小男孩不爱惜文具，文具也生气了，男孩上学会发生什么事呢？看课件5，提问第5段 （1）提问：你看到了什么？小男孩为什么哭？（2）师总结故事内容。

2、大班文具安全教案精选篇1 【设计意图】 大班幼儿在幼儿园活动中经常使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤、划伤等事故。设计此次活动，旨在帮助幼儿安全使用铅笔，并学会躲避、提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避免伤害事故的发生。

3、《文具安全》大班教案1 活动目标：了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。加强幼儿的安全意识。

4、能够安全的使用铅笔。培养幼儿的观察能力和语言表达能力。知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。重难点分析：重点：能够安全的使用铅笔。难点：养成安全意识。活动准备：物质准备：画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。

5、幼儿园大班教案《文具安全》含反思1 活动目标：了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。能大胆、清楚地表达自己的见解。

6、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

幼儿园大班安全教育教案

1、幼儿园大班安全教育教案 篇1 教学目标： 了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

2、幼儿园大班安全教育教案 篇1 活动目标： 通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

3、通过本次安全教育活动，让幼儿知道高空坠落物是对他人的生命造成威胁，并知道高空坠落下来的杂物对环境造成一定的影响；让幼儿养成良好的行为习惯。

到此，以上就是小编对于大班语言文具安全教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。