幼儿如厕指导语言（幼儿园如厕环节指导要点）

摘要： 选准开始如厕训练的时机，识别孩子准备好如厕的迹象 孩子表现出上厕所的兴趣，比如跟大人去厕所或想冲马桶；孩子想大小便时会告诉家长，或者观察到蹲着哼哼唧唧；尿湿之后会提示换尿片，上厕所...

本篇目录：

• 1、幼儿如厕指导操作流程
• 2、如何引导幼儿正确如厕
• 3、幼儿如厕的实际表现和教育要求教案
• 4、幼儿园托班健康如厕教案
• 5、幼儿园上厕所标语

幼儿如厕指导操作流程

选准开始如厕训练的时机，识别孩子准备好如厕的迹象 孩子表现出上厕所的兴趣，比如跟大人去厕所或想冲马桶；孩子想大小便时会告诉家长，或者观察到蹲着哼哼唧唧；尿湿之后会提示换尿片。

上厕所前先把裤子脱下，然后屁股坐到马桶上。坐好之后就可以开始大便或者小便了。上完厕所之后，就要用纸巾擦屁股了，要擦干净一点。擦完的卫生纸要丢进垃圾桶里面。

讲清道理 要排队如厕，不能拥挤；要轻轻地、慢慢地走路如厕；看清男女标记如厕；如厕后要及时冲厕，保持便池的卫生。

让幼儿知道如何如厕的礼仪 培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。

如何引导幼儿正确如厕

指导幼儿正确的洗手方法，不要弄湿衣服。小心幼儿因拥挤而推到或滑倒。允许幼儿按需要，随时大小便，饭前、入睡前提醒幼儿上厕所。提醒幼儿节约用水。提醒幼儿不可玩水，不要把水弄到外面，保持地面干爽清洁。

建立规律的如厕时间：为幼儿设定固定的如厕时间，例如每天早上起床后、午餐后和晚餐后。这样可以帮助幼儿建立规律的排便习惯。 使用适合幼儿的厕所设备：选择适合幼儿身高和体型的马桶或小便器，确保他们能够舒适地使用。

针对幼儿的如厕教育，最合理的做法是“引导与倡导相结合”。这既包括了对幼儿进行正确引导的途径，还必须倡导树立良好的如厕习惯，并通过有效的反馈手段让幼儿了解到其行为对自己与他人有着怎样的影响。

家园合作，共同培养幼儿按时，及时排便的习惯。引导幼儿做好集体活动、户外活动、进餐、午睡等活动前的如厕准备。让幼儿用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。

对于幼儿不敢上厕所的情况，可以采取以下引导方式： 轻松自然的语气引导幼儿：老师可以先观察幼儿情绪，选择一个好机会，然后用轻松自然、充满爱心的语气引导幼儿。

幼儿如厕的实际表现和教育要求教案

保育员在活动前后要用和蔼的态度提醒幼儿上厕所。要求提醒幼儿排便时不说话，排便时间不超过10分钟。要逐步培养幼儿每日定时大便的习惯（最好在晨间）。指导孩子对准厕盆大小便，不要排在外面。教幼儿便后擦屁股。

——男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？(不要离便池太近，以免弄脏裤子)——穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。

教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便时，要用手托住裤子。）请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。

幼儿园托班健康如厕教案

幼儿园《如厕》优秀教案 篇1 活动目标： 知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。 欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。

小班健康教案我会上厕所 篇1 活动目标：教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。活动过程：参观厕所。

——男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？(不要离便池太近，以免弄脏裤子)——穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。

幼儿园上厕所标语

爱护公物，礼貌如厕。 2当我们心情愉快的时候，也别忘了让厕所的心情和我们一样愉快哟！ 2来时洗、去时关、节约身边的水资源。 2这里是厕所，环境靠大伙、左右两边站，对准再开火。 2克服不良习惯，养成文明行为。

幼儿园厕所可爱标语(精选篇) 来也匆匆，去也冲冲。 冲一冲，你好，我也好。 当我们心情愉快的时候，也别忘了让厕所的心情和我们一样愉快哟！ 上前一小步，文明一小步，用完快冲水，卫生你我他。

幼儿园卫生间标语1 这个坑是我的！ 请对准便池！ 请您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷—— 向文明人致敬！ 一切皆可贵，冲刷价更高。 如厕冲水了无痕，道德水功告成。

到此，以上就是小编对于幼儿园如厕环节指导要点的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。