大班语言皮影教案（大班语言皮影戏教案）

摘要： 幼儿回答后教师小结：这是我们一种民间戏剧，叫皮影戏，4、关于幼儿园皮影戏教案如下：活动目标 在玩皮影中，感知光、物体、影子的关系，在实验中勇于尝试、积极思考，能用较清楚的语言讲述自...

本篇目录：

• 1、幼儿园大班社会教案:有趣的皮影
• 2、影子用处多大班教案
• 3、大班教案
• 4、会跳舞的影子大班教案
• 5、幼儿园大班《猪八戒背媳妇》教案

幼儿园大班社会教案:有趣的皮影

1、幕布的遮挡、形象的活皮影、生动有趣的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。能迅速激发幼儿的探索欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探索活动做了铺垫。

2、欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。师：小朋友，你们看过戏吗？今天老师也请你们看一段戏。

3、教师小结，引出皮影戏表演。请皮影戏艺人表演皮影戏“孙悟空三打白骨精”，幼儿欣赏。教师提问：谁能告诉老师你们刚才看到的是什么表演？幼儿回答后教师小结：这是我们一种民间戏剧，叫皮影戏。

4、关于幼儿园皮影戏教案如下：活动目标 在玩皮影中，感知光、物体、影子的关系。在实验中勇于尝试、积极思考。能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、大班科学有趣的影子说课稿1 教材分析(设计意图) 班上有一位孩子带来了一张碟片，上面都是一些皮影戏，孩子们对此很感兴趣。

6、下面是我帮大家整理的《奇妙的影子》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《奇妙的影子》大班教案1 设计意图 影子是幼儿几乎每天都能见到的，也是孩子们感兴趣的话题。

影子用处多大班教案

引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。

教师通过小实验让孩子观察，使孩子懂得影子产生的条件，初步了解影子是随着光源的移动而移动的。

引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。

幼儿园大班教案影子游戏1 活动目标 引导幼儿探索影子是怎样形成和体验它的变化。 发展幼儿的想象力和观察力。 激发幼儿对影子的探索、变化的兴趣以及好奇心。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

好玩的影子科学教案1 教案一：《有趣的影子》活动目标：初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。体验影子游戏的乐趣。活动准备：图画、手电筒、玩具、幻灯机。将活动安排在有阳光的时间。

下面是我为大家收集的幼儿园大班《有趣的影子》教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班《有趣的影子》教案 篇1 活动目的： 引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。

大班教案

1、大班教案 篇1 活动目标： (一)能感受乐曲雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。 (二)能大胆地用肢体动作表现乐曲三种不同的节奏。 (三)学习看图谱演奏乐曲，体验与同伴合作演奏的乐趣。 (四)尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

2、大班教案 篇1 活动目标： 启发幼儿根据乐曲的旋律尝试用身体动作来表现高楼。 激发幼儿体验与同伴合作表演的乐趣。 以说唱结合的形式体验歌唱的快乐，并能唱准歌曲中的休止符和念白部分。 活动准备： 课件，钢琴。

3、大班教案 篇1 活动目标： 理解歌词，初步学唱歌曲。 尝试将歌曲中的节奏型进行改换。 体验创编节奏型并进行演唱所带来的快乐。 活动准备： 白板课件、音乐伴奏。 活动过程： 以看路牌导入，练习休止符。

4、大班教案 篇1 目标： 倾听故事，体验“咕隆――咚”机器的神奇。 了解周围生活中的投币机，主动搜集相关信息。 准备： 相关食物的图片。 过程： 引起兴趣引导幼儿倾听故事。

5、大班教案 篇1 设计背景： 本班有49名幼儿，两名教师，一名保育员，为了激发幼儿对妈妈在家里或在外面工作感兴趣，而好奇或发现。 活动目标： 根据图片引导幼儿进行重点讲述，即能用汉语说出图片中的关键信息。

会跳舞的影子大班教案

1、玩踩影子游戏“怎么样使别人踩不到自己的影子。” 早晨在一个物体的影子上做好记号，观察整个上午它会有什么变化。

2、教师在本节活动中紧紧地将音乐、舞蹈、美术有机融合在一起，使幼儿感受到了影子造型的美与趣，获得了美的享受.也体验了美术活动带来的乐趣。 大班美术美丽的影子造型教案2 活动目标： 欣赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美、趣。

3、幼儿：“影子会和我们一起动，我们走到哪里它就会跟到哪里。”（3）让幼儿变化不同的姿势，看看影子有什么变化。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动名称：《顽皮的影子》 活动目标： 萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。 引导幼儿主动参与实践操作活动，并获得有关“光和影子”的感性经验，即：光线照射在物体上，物体挡住光线就产生了影子。

幼儿园大班《猪八戒背媳妇》教案

1、（1）启发幼儿自由创编并替换“猪八戒走路”的动作。“猪八戒还可以怎么走路？皮影偶的手除了向前表演，还可以怎么样呢？”（2）启发幼儿两两合作创编替换“猪八戒背媳妇”及“猴猪斗趣”的动作，并引导幼儿变换队形。

2、（1）教师引导幼儿两人一组，结伴跟随a段表演。教师一边用语言提示幼儿表演，一边哼唱a段曲调为幼儿伴奏。

3、队伍的起点和终点。游戏规则如下：选举一名玩家扮演猪八戒，另一名玩家扮演媳妇。玩家开始从队伍的起点开始行走，猪八戒背着媳妇。玩家需要一直保持平衡，以避免媳妇从背上掉下来。

4、人数：两人一组，分3到4组。道具：板凳、气球、鲜花、眼罩、猪八戒背媳妇的背景音乐。事前不告诉大家要做什么游戏，也许会选上很瘦的男生或很胖的女生，会为游戏增加笑点。

到此，以上就是小编对于大班语言皮影戏教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。