反思语言小兔找家（语言游戏活动教案小兔找家）
摘要：
本篇目录：1、小白兔找家的故事2、小班语言游戏活动教案《小兔找家》... 本篇目录：
小白兔找家的故事
小白兔找家的故事1 一天小白兔提着篮子去上里采蘑菇。路走的也多了，感觉很累了，就在一棵树下休息了一会，不一会就迷迷糊糊的睡着了。当它醒来的时候，天已经有点黑了，它忘记了回家的路，小白兔心里非常着急。
从前有一只小白兔，她去森林里采蘑菇～然后迷路了。到了第一个路口，她遇到一只小黑兔，她问黑兔哥哥黑兔哥哥你能告诉我回家的路该怎么走么？小黑兔说，可以～但是你得先让哥爽一下～小白兔为了回家就让小黑兔爽了一下。
一天，小白兔穿过森林去外婆家，走着走着迷路了，她遇到一只小黑兔，说：“小黑兔，你知道我外婆家在哪里吗？” 小黑兔说：“我知道，你跟我OOXX我才告诉你。” 小白兔就跟小黑兔OOXX了，然后继续走。
小班语言游戏活动教案《小兔找家》
1、幼儿园小班语言教案：小兔找家1 活动目标：在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征找家躲避大灰狼。愿意在游戏中大胆表达自己的想法。
2、幼儿园小班语言教案《小兔找家》1 活动目标：在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征找家躲避大灰狼。意在游戏中大胆表达自己的想法。
3、在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征找家躲避大灰狼。愿意在游戏中大胆表达自己的想法。【活动准备】小兔头饰12个(红，蓝)5个红圈，5个蓝圈(圆，正方)。
4、．第一次游戏：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。(1)交代玩法和规则：妈妈在场地上建了很多的家(场地上铺着的8开大报纸)，等会儿我们要来玩捉迷藏。
5、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。能找到空的位置，不推他人。
6、幼儿园小班教案《小动物找家》含反思 篇1 活动目标： 练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 能找到空的位置，不推他人。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 学会与同伴协商合作游戏。
幼儿园《小兔迷路了》教案
教师进行故事延伸，引导幼儿思考。（1）小朋友们，如果是你遇到迷路的小兔子，你会怎样做呢？（2）教师鼓励幼儿自由讨论，引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。
将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只。音乐磁带一盒。
幼儿园小班语言教案：小兔找家1 活动目标：在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征找家躲避大灰狼。愿意在游戏中大胆表达自己的想法。
幼儿园安全教育《迷路了怎么办》教案 活动目标： 知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。 通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力。 增强自我保护意识，产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。
幼儿园中班《逃家小兔》教案1 活动目标： 能仔细阅读图书，通过观察图书中的图画，想象猜测故事的发展情节。 尝试学说如果……，我就……的句式，大胆表述自己的想法。
幼儿园小班教案《小动物找家》含反思
幼儿园小班教案：《小动物找家》1 活动前评析： 小班的幼儿年龄比较小，思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。
小动物找家小班教案1 设计意图 小班的幼儿年龄比较小，思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。
练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。能找到空的位置，不推他人。
幼儿小班体育游戏教案《小动物找家》 篇1 指导要点 利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。
在幼儿熟悉玩法后，可更换幼儿的角色或调换小动物家的标志。 教师可变化游戏玩法，如把信号变成视觉的(动物头像)、听觉的(模仿动物叫声)，让幼儿根据信号作相应的动作。
能找到空的位置，不推他人。以下是我为大家整理的小班体育活动教案《小动物找家》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。教学目标：练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。能找到空的位置，不推他人。
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