心智技能外部语言（心智技能的动作对象具有外显性之特征）
摘要：
2、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语...... 本篇目录：
心智技能不必通过外部语言表现出来,是否正确?
1、正确答案：A （解析）心智技能具有内隐性和简缩性。心智技能是借助内部言语进行的，不必像操作技能那样把每一个动作实际外显出来，也不必用外部言语将每个动作逐一展现出来。
2、【答案】：B 本题考查对技能的理解。心智技能具有简缩性。心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出，也不像外部言语那样必须把每一个字词一一说出。
3、心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出，也不像外部言语那样必须把每个字词一一说出，而是不完全的，是高度省略和简化的。心算、打腹稿和默读都属于心智技能，因此B项正确。
4、心智技能形成的表现是：思维活动方式的自动化、外部言语活动减少、以内部言语为主。智技能一旦形成便会表现出某些特征：心智技能的形成一般要经过一个较长的过程，的对象脱离了支持物。
5、在这个阶段，语言活动主要是借助词的声音表象和动觉表象来进行的，也就是说，人们使用的是无声的外部言语。与出声的外部言语相比，无声的外部言语活动会涉及更多的思维成分。内部语言活动阶段则是心智技能形成的最后阶段。
6、就心智技能对象而言，它是一种观念活动，如法则、规则运用自如。因此心智技能具有观念性。就心智技能形式而言，它是借助内部言语在头脑里默默地进行，因此心智技能具有内潜性。
心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语...
1、【答案】：D 解析：原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的“出声的外部言语阶段”“不出声的外部言语阶段”和“内部言语阶段”三个阶段。
2、【答案】：D 【答案】D。解析：原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的“出声的外部言语动作阶段”、“不出声的外部言语动作阶段”和“内部言语动作阶段”三个阶段。
3、原型内化即心智技能的实践模式向头脑内部转化，即由物质的、外显的、展开的方式变为观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程可划分为三个阶段：出声的外部语言阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。
4、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。
心智技能的形成阶段
1、认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段、自动化阶段。（1）在认知阶段，要了解问题的结构，即起始状态、要达到的目标状态，以及从起始状态到目标状态所需要的步骤。
2、【答案】：B B 【解析】本题考查对心智技能阶段顺序的掌握。心智技能的形成阶段依次为原型定向、原型操作和原型内化。
3、【名师详解】著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。在认知阶段，主要任务是了解问题的结构。在联结阶段，主要任务是学习者应用具体的方法来解决问题。
4、【答案】：A、B、C 我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林研究的基础上，提出了心智技能形成三阶段论，即原型定向、原型操作、原型内化。
心智技能及其形成
1、所谓心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。(1)心智技能作为一种活动方式，属于动作经验，区别于程序性知识。
2、(2)心智技能的形成大体可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。
3、著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段、自动化阶段。
4、心理技能形成理论包括：原型定向阶段、原型操纵阶段、原型内化阶段。
5、心智技能形成的表现有：思维活动方式的自动化、外部系统活动的减少、以内部系统为主、快速高效的解决问题。心智技能具有以下特点：对象脱离了支持物。
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