语言游戏看谁说的对（语言游戏看动作说词语）

摘要： 1、小班语言《看谁听得准,说的对》教案?...

本篇目录：

• 1、小班语言《看谁听得准,说的对》教案?
• 2、经典幼儿园室内游戏
• 3、小班听说游戏活动看谁说得对创设游戏情境和游戏规则
• 4、小班语言《看谁听得准,说的对》教案
• 5、幼儿园教案
• 6、初中英语课堂的小游戏

小班语言《看谁听得准,说的对》教案?

1、游戏说说老师说的话玩法：将幼儿排成几个纵队，教师轻声对每组的第一个幼儿说一句简短的话，要求第一个幼儿轻声传给第二个幼儿，一直传到最后，由最后一个幼儿说出来。看看哪个队说得最正确。2你说我听。

2、(1)学一学小鸟怎么飞。和老师一起飞一飞，飞到小鸟家。

3、小班谁说得对活动反思 在这次阅读活动中，我发现了我班孩子阅读的盲目性大，幼儿常常会把一本图书打开，忽然又翻到书的后面，一会儿又忽然一下翻回书的前面。因此，我采取“师生共读”的方式和孩子一起阅读图书。

4、小班幼儿的语言不规范，咬字不准。准确地感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。我们注重培养幼儿听音、辨音和准确发音的能力，为此设计了不少语音游戏。

5、通过此次活动，幼儿基本都学会说：“谢谢”。日常生活中 提醒幼儿运用礼貌用语。 活动6看谁先站好 目标：让幼儿练习拉着圆圈走，蹲。 准备：磁带。

经典幼儿园室内游戏

幼儿园室内游戏 篇1 桌面滚球 目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 准备： 三张桌子，一个大球。

拍球游戏 给孩子一些球拍和球，让他们尝试拍球，增强孩子的手眼协调能力。3 默契游戏 让孩子分成若干小组，进行默契游戏。可以是模拟情景，也可以是临时安排的游戏。

吹纸杯 桌子上倒扣着纸杯，给孩子一个吸管，用吸管来吹纸杯，桌上的缝隙可以当做终点线。比比看，谁吹得更远、更快。这也是锻炼孩子肺活量的健康游戏呦！找瓶盖 家里不用的小瓶子、小盒子，一定很多吧。

小班听说游戏活动看谁说得对创设游戏情境和游戏规则

1、(一)用物品创设游戏情境 教师使用一些与听说游戏活动有关的物品、玩具或者日用品布置游戏环境，创设游戏的情境，引导幼儿参与听说游戏。

2、小班听说游戏活动看谁说得对创设游戏情境和游戏规则 整个活动过程都是以游戏贯穿的，一开始我创设情境导入“图形王国”，引导幼儿说说哪些是我们学过的图形，生活中又有什么东西与这些图形相似，孩子们发言积极，大胆地回答老师所提的问题。

3、能安静地听别人说话能注意听别人对自己说话并作出回应。活动准备：物质准备：玩具若干。活动指导：点名。引导语：今天老师来点名，看看哪些小朋友来了。教师点名，故意说错两三个幼儿的姓名，看看幼儿的反应。

4、(1)创设游戏情境，引发幼儿的兴趣；(2)阐述游戏规则，明确游戏玩法；(3)教师指导幼儿游戏；(4)幼儿自主游戏。

小班语言《看谁听得准,说的对》教案

1、．看录像巩固对上下方位的认识。5．游戏：“看谁做得对”。请幼儿按教师要求，做有关“上”、“下”的动作，如举起手，放下手等。6．识辨课室各物品摆放的上下位置。

2、游戏说说老师说的话玩法：将幼儿排成几个纵队，教师轻声对每组的第一个幼儿说一句简短的话，要求第一个幼儿轻声传给第二个幼儿，一直传到最后，由最后一个幼儿说出来。看看哪个队说得最正确。2你说我听。

3、小班游戏活动反思二：小班游戏活动设计与反思《小小瓶子真好玩》(1412字) 【设计背景】 小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇，喜欢动动这个玩玩那个。

幼儿园教案

幼儿园教案 篇1 活动目标： 调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。 大胆清楚地表达自己的发现。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 能用耳朵仔细听，分辨不同的声音。 知道要保护自己的耳朵。 活动准备 教具：宝宝熟悉的各种声音的录音。 活动过程 放录音。

幼儿园优秀教案 篇1 不挑食 活动目标： 创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

初中英语课堂的小游戏

。英语课堂小游戏：(bingo) 这个游戏的玩法与游戏(7)相同，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。

适合英语教学的课堂游戏大全1-30 吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。

传球、拍球 (pass or bounce the ball)游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。猜颜色 目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

我话你猜。用英语解释单词，或者用动作表演单词。一个学生猜，其他学生表演。这个适合新学单词或短语的时候帮助学生记忆。 hot potato.有点儿击鼓传花的感觉。

到此，以上就是小编对于语言游戏看动作说词语的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。