语言运石头教案（小班关于石头语言课）

摘要： 本篇目录：1、玩石头游戏教案2、幼儿园大班教案...

本篇目录：

• 1、玩石头游戏教案
• 2、幼儿园大班教案
• 3、石头幼儿园游戏教案
• 4、幼儿园大班语言教案:大石头

玩石头游戏教案

有趣的石头中班教案1 活动目标： 通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。

感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞则没有声音，并愿意大胆表述。

中班科学活动有趣的石头教案 篇1 教材分析：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野里、小路上都可以看见它们。这看似不起眼的石头却会被幼儿视为宝贝。

石头们要玩排队的游戏。出示小到大排列的红石头。提问：看他们是怎么排的？小结：宝宝排在前面，爸爸排在后面，妈妈排在中间。是从小到大排列的。红石头变魔术：出示大到小排列的红石头。

体验泥工活动的乐趣，对石头有初步的探索兴趣。活动准备： 经验准备：玩过小石头的感觉游戏，对石头有简单的整体印象；在区角活动中使用过彩泥。

以下是我收集整理的有趣的石头大班教案，欢迎大家分享。 有趣的石头大班教案1 教学目标： 根据常见石头的外形进行想象，制作石头玩具。 学习发现大自然中的艺术美，发展想象力、创造力。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 (1)通过多种形式理解故事内容。 (2)寓教于乐，激发幼儿对童话的兴趣，体验表演的快乐！ (3)教育幼儿勤劳勇敢，做事不要图省事，不怕苦不怕累。 (4)通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

3、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。

石头幼儿园游戏教案

1、(一)石头跳格子 游戏形式：两人或多人操作。材料：人手一块石头。

2、幼儿园《奇妙的石头碰碰响》教案1 设计意图 《纲要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我这次活动的选材就来源于生活。

3、有趣的石头中班教案1 活动目标： 通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。

4、游戏一：从很多图画中找出有石头的图片。讨论：石头是什么样的？在哪里？游戏二：请幼儿从图片中找出石头变成的东西。(如：石头桥、石凳子等等)玩石头。

5、有趣的石头大班教案3 活动目标： 幼儿运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。 通过手工制作，培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。

幼儿园大班语言教案:大石头

大石头大班语言教案1 活动目标： (1)对不同职业的专长引起兴趣。 (2)大胆推理和想象。 (3)通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 (4)通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

本书的最后一幅图温馨惬意，老鼠们在原本堵着石头的游泳池里游泳，吃着这块被误认为是大石头的面包，画面浪漫而富有想象力。

因为画面上胖胖演的大石头必须仔细看才能发现，所以有两个幼儿都说胖胖演的是白雪公主。这时，教师没有直接否定，而是引导幼儿听辨故事里的话，让他们知道胖胖演的不是大石头。教师再引导幼儿仔细观察画面，发现胖胖演的是大石头。

游戏一：从很多图画中找出有石头的图片。讨论：石头是什么样的？在哪里？游戏二：请幼儿从图片中找出石头变成的东西。（如：石头桥、石凳子等等）玩石头。

教学流程：说说自己的石头（我的石头从哪里来？是怎么样一块石头？有什么作用？）向客人老师介绍。请1-2名幼儿介绍。教师小结：大自然的石头是各种各样的，非常美丽。

现在找到了石头就要来铺石头路了、最大的石头在哪里呢？最小的石头在哪里呢？(两幼儿回答) 石头摆一摆。 但是铺路有一个要求、石头要按从大到小的顺序来铺。

到此，以上就是小编对于小班关于石头语言课的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。