中班语言小雨点（中班语言小雨点教案设计意图）
摘要：
幼儿自由讨论举手教师给予肯定和鼓励， 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的，到此，以上就是小编对于中班语言小雨点教案设计意图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解... 本篇目录：
中班语言《我不想生气》教案
1、．你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。2．告诉大家你会为什么事生气？3．老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。
2、通过本次活动，多数幼儿知道了控制自己的情绪，不乱发脾气，知道了通过转移自己的注意力而达到调节情绪的目的。2备课和教学活动有一定的差距，在幼儿与同伴之间的讨论的时候，活动中如果没有老师不断的引导他们很容易跑题，谈论其他的话题。
3、出示生气的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告诉我们，猜猜她可能会有什么事情想告诉大家呢？你从哪里看出菲菲生气了呢？小结：原来生活中除了高兴的事情，还有许多让人不愉快不开心的事情。我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。
4、知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。活动准备：运用“我不想生气”绘本的PPT，安静、愉快的音乐各一。
5、《我不想生气》就是这样一本能告诉孩子如何不生气的儿童绘本。 作者通过一个让读者觉得轻松愉悦的故事，和孩子们分享了许多在不同场景下，不同事件面前，如何控制自己情绪，放平内心，不因焦躁和愤怒使自己和他人失去更多的方法。
中班音乐《大雨小雨》
1、大雨小雨幼儿园中班音乐教案 篇1 活动目标： 能区分大雨和小雨声音的强弱，能用强弱不同的声音较好地表现歌曲的旋律。 在分奏与合奏中感受合作演奏的快乐。 准备材料： 大雨小雨图片、提前熟悉音乐节奏，感知过歌曲音调的强弱。
2、谁会用大雨的声音配上这个节奏来下雨，注意了大雨的声音应该怎么样？（幼儿练习---个别：还有谁有不一样的下大雨声音、集体）（3）倾听音乐，学习用不同的声音区分大雨、小雨。
3、大雨小雨幼儿园中班音乐教案1 活动目标：1． 能区分大雨和小雨声音的强弱，能用强弱不同的声音较好地表现歌曲的旋律。2． 在分奏与合奏中感受合作演奏的快乐。
4、幼儿园中班音乐说课稿范文一：大雨小雨 活动目标：学会用声音或动作来表达同一首歌曲中强弱的明显变化。体验下雨天的气氛。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。体验歌唱活动带来的愉悦。
5、中班音乐课教案篇1 活动目标： 学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。 尝试用语言节奏表现大雨、小雨。 能从音乐高低变化中区别下大雨、下小雨，学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。 活动准备： “雨丝”人手一份，节奏图，钢琴。
幼儿园中班语言教案教学反思汇总4篇
幼儿园中班语言教案教学反思(篇1) 设计意图 活动目标 感受小雨点的活泼有趣，体验表演散文的快乐。 积极观察，并能清楚完整的表达散文内容。 理解散文内容，尝试用散文中小雨点跳到哎呀呀，小雨点把当成了滑梯的句式进行仿编。 活动准备 利用下雨的动态画面，创设动态感知情境。
并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。
幼儿园中班语言教学反思1 在中班语言教学中，我发现有些孩子在生活中不愿开口，不善于交流。这些孩子朋友少，适应环境的能力差。当他们遇到困难和挫折时，不会主动与他人交流，寻找帮助。
中班语言活动小雨滴去哪了
1、师：顽皮的雨滴娃娃还想到更多的地方去玩，我们一起去吧。 中班教案 篇2 活动准备 轻缓的钢琴曲。 小蜗牛头饰、小蜗牛手指偶。 字卡：春天、夏天、秋天、冬天。 图片：四季景色各一幅、春草发芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景。 活动目标 让幼儿了解四季的不同特征。 让幼儿尝试着用完整的语言表述问题。
2、小雨滴落进沙滩后，到哪里去了？ 结合图片、欣赏散文诗表达表现 引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，描述表现雨滴落在不同的地方调皮情形。
3、围坐成一个圈，先由老师当“点名点将”的人，能跟着音乐轮着一个摸过一个小朋友的头，到唱歌结束时，老师摸到头的小朋友，就可以去翻荷叶看看后面是什么，看看荷叶里的图片是不是小雨点的家。 游戏刚开始由老师示范，当游戏进行2遍后，请翻荷叶的小朋友当“点名点将”的人继续游戏。
中班语言活动教案
1、幼儿园中班语言教案一：《小灰鼠食物历险记》 【活动目标】 在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容； 学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。 感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。 【活动过程】 出示小灰鼠，导入活动。
2、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 通过观看故事图片，能了解故事主要的情节。 知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候，不可以离开朋友。 活动准备： 故事图片制作的PPT。 故事视频。
3、幼儿园中班语言教案 篇1 设计意图： 家是每个人温馨的港湾，对于孩子来言，家是他们情感的寄托，温暖的怀抱。当幼儿姗姗来园，幼儿园是他们生命中的第二个家，在这陌生的大环境里，刚入园的孩子或许存在着许多的恐惧。对于中班的孩子来讲，幼儿园是他们熟悉又快乐的家，他们在这里成长，欢笑，拥有许多美好的回忆。
《彩色雨》幼儿园教案
1、《彩色的雨》小班美术教案1 设计意图： 幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。
2、)观察幼儿调换颜色画的情况。 2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。 3)能否添加自己喜欢的东西以游戏方法结束幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。 本次活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。
3、启发谈话，引起兴趣教师：今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的嘀答、嘀答下雨了，雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？ 幼儿自由讨论举手教师给予肯定和鼓励。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
到此，以上就是小编对于中班语言小雨点教案设计意图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
