书的语言课（书的教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园大班语言教案《书中的秘密》2、语言课程是一门什么课程... 本篇目录：
- 1、幼儿园大班语言教案《书中的秘密》
- 2、语言课程是一门什么课程
- 3、幼儿园大班语言公开课教案《我最喜欢的一本书》
- 4、幼儿园大班语言课《谁的房子最特别
- 5、幼儿园大班语言课教案《贪吃的哈罗德》
- 6、幼儿语言课教案《小熊生病了》
幼儿园大班语言教案《书中的秘密》
通过课件进行引导 他们为什么要看书呢？你喜欢看书吗？为什么？寻找书中的秘密 幼儿介绍自己喜欢的书 为什么喜欢这本书，在书里面看到了什么？组织幼儿看书 (1)引导幼儿观察图书的摆放：整整齐齐。要求幼儿看书时，一定要记住从哪里拿的，看完后再放回到原处，也要整整齐齐的摆放好。
情境导入，幼儿进入图书馆通过安检。教师带领幼儿进入图书馆场景“孩子们，听说幼儿园里开了一个新图书馆，我们一起去参观吧。但是进入图书馆请小朋友依次排队进行安检。通过安检的小朋友请将背包放在柜子里，进入等待区，没有通过安检的小朋友请站在黄色区域。
引导幼儿结合生活经验回忆，讲述生活中见过的数字。 引导幼儿观看PPT课件，进一步了解数字在生活中的运用。 小结：原来我们生活中到处有数字，可以说我们生活在一个“数字”的世界中，数字在我们生活中十分的重要，数字可以帮助我们区分车牌、电话号码、身份证、门牌号等等。没有它，我们的生活将会有许多的不方便。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 欣赏并跟读《小小的希望》，初步理解《小小的希望》是对鸟类生存环境的关注。 感受作品对小鸟的关爱之情，表达爱护鸟类，保护鸟类的良好愿望。 认读字词：“希望”、“这”、“那”、“往”、“张”等。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
大班语言教案：夜里什么人不睡觉1 【活动目标 】 初步理解读本内容，知道哪些人在夜里不睡觉。 能按顺序翻阅图书，仔细观察读本画面。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 感知故事中象声词运用的趣味性。 【活动准备 】 一本大书、和幼儿人数一致的图画书。 书架、录音机、音乐光盘。
幼儿园大班教案《身体的秘密》 篇1 活动目标： 带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 引导幼儿积极地思维，自由地表达。 知道检查身体的重要性。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
语言课程是一门什么课程
语言课程是指母语为非英语国家的留学生在不满足学位课程语言要求的情况下申请学习的最常见语言课程。语言课程的种类 语言课程一般教的是学术英语。通俗来说，就是英语学术训练。普通英语课程：普通英语课程的教学对象是希望学好英语以提高日常工作、生活能力的人。
语言课程以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。传统的语言学称为语文学，以研究古代文献和书面语为主。现代语言学则以当代语言和口语为主，而且研究的范围大大拓宽。语文学是为其他学科服务的。
语言课程是指母语为非英语国家的留学生在不满足学位课程语言要求的情况下申请学习的最常见语言课程。语言课程一般教的是学术英语。通俗来说，就是英语学术训练。语言课程除了教授一般生活应用的英语外，更多的是侧重于提高学生在大学学习过程中所应用的写作能力，例如论文或平时作业的写作能力。
语言课程一般教的是学术英语。通俗来说，就是英语学术训练。语言课程除了教授一般生活应用的英语外，更多的是侧重于提高学生在大学学习过程中所应用的写作能力，例如论文或平时作业的写作能力。这对于学生而言，是一个比较好的提前适应学习生活和提高语言水平的机会。
幼儿园大班语言公开课教案《我最喜欢的一本书》
1、幼儿园大班语言公开课教案《我最喜欢的一本书》 篇1 活动目标 能比较清楚的说出自己喜欢的一本书的理由。知道书能让我们增长见识，产生喜欢读书的情感。让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
2、（2）幼儿自由结伴介绍自己喜欢的一本书 讨论阅读的作用 “你们读过那么多的书，想想对自己有什么帮助呢？”（1）幼儿交流阅读的作用 （2）教师小结阅读的作用：书能让我们增长见识，许多我们不知道、不了解的事情都能在书上找到答案，使人变得聪明起来。
3、以下是我为大家整理的幼儿园大班教案《我喜欢书》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案《我喜欢书》1 【活动目标】 能比较清楚的说出自己喜欢的一本书的理由。 知道书能让我们增长见识，产生喜欢读书的情感。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
幼儿园大班语言课《谁的房子最特别
1、引导幼儿独自阅读小书师：这本大书里还有很多特别的房子，请小朋友们先阅读这本小书，找出你觉得最特别的房子？说说里面的小朋友都住在什么 ……响！”“铃铛小小的、亮亮的，真好玩！”等等，最后教“亮晶晶”这个词，讲解词义。“亮晶晶”有两个“晶”字，说明东西很亮，还闪着光。
2、这个故事和生活比较贴近，又能服务于幼儿的生活，让幼儿在讲述中懂得每个人各有优点，符合大班幼儿的年龄特点和学习特点。这个故事同样也适合我们广大的家长和老师，读后发人深省。
3、今天老师给你们看一个大家都很熟悉的读本：《谁的房子最特别》，我们一起来看看。 和幼儿谈关于房子的话题， 师：除了这些房子，你们还见过什么样的房子吗？(幼儿自由讨论) 小结：刚才有些小朋友说看到了各式各样的房子，有看到高楼大厦，平房，瓦房等等。 看《各式各样的房子》ppt，欣赏各式各样。
4、幼儿园大班语言活动教案 篇3 【活动目标】 感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。 初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。 【活动准备】 图片、无色的画有小房子的卡、字。 【活动过程】 导入活动，引发听故事的兴趣。 谈话活动：说说有趣的房子。
5、大班教案 篇3 活动设计背景 因为孩子们天生好奇，他们会对周围的一切事物充满好奇心，特别是对小蚂蚁、向日葵和一些有趣的动、植物充满好奇心。故事《蚂蚁奶奶的房子》这一语言教育教学活动能让孩子欣赏、理解故事内容，发展儿童语言能力，激发他们对大自然的探索欲望，并初步了解向日葵的向阳性。
幼儿园大班语言课教案《贪吃的哈罗德》
幼儿园大班语言课教案3篇《贪吃的哈罗德》1 【活动目标】初步感知故事的幽默、有趣，学习重点字词：吞、喷、马戏团。初步表演并乐意大胆想象哈罗德的自由旅行。
贪吃的哈罗德大班语言教案1 活动目标：感受幽默有趣的故事情节带来的快乐。能够一页一页的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。学习认真观察，寻找故事情节的发展。理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
出示大图书的封面，谈话引入，引导幼儿猜想。引导语：故事的名称叫，贪吃的哈罗德，小朋友哈罗德是条怎样的蛇呀？（贪吃的蛇、好吃的蛇、喜欢吃东西的蛇）那我们就一起看看它是一条怎么样的蛇。出示大图书《贪吃的哈罗德》，师幼一起观看，完整欣赏故事。
初步感知故事的幽默、有趣、丰富词语“贪吃、吞”，尝试用语言“他看见一只，就啊呜一口把吞下去了”。和“有，有，还有”讲述故事内容。对哈罗德“贪吃”的本领感兴趣，乐意想象并尝试用动作大胆表现。
幼儿语言课教案《小熊生病了》
)师：小熊生病了，不能做什么？小熊为什么不能出去玩？(理解并掌握事情发展的起因即第1页内容.)2)教师注重培养幼儿用书中语言，完整的表达小兔为小熊做的几件事情。教师请几名幼儿进行然后教师用书上的语言对幼儿的回答进行完整地示范，逐步突破活动难点。
) 师：小熊生病了，不能做什么？小熊为什么不能出去玩？(理解并掌握事情发展的起因即第1页内容.)2) 教师注重培养幼儿用书中语言，完整的表达小兔为小熊做的几件事情。教师请几名幼儿进行然后教师用书上的语言对幼儿的回答进行完整地示范，逐步突破活动难点。
（3）医生：小熊，你要打针了。为小熊打针（幼儿讨论）师：小熊打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。结合图片展开讨论——初步了解预防疾病的方法。
到此，以上就是小编对于书的教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
