语言小班教案延伸（小班教案延伸与反思）

摘要： 愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的快乐， 活动准备： 熟悉幼儿名字，教师的名片，噼里啪啦系列绘本放大制作《你好》，四个动物图标 活动过程： 教师和孩...

本篇目录：

• 1、幼儿园小班《你好》语言教案
• 2、幼儿园小班语言教案《打电话》
• 3、幼儿小班语言教案
• 4、小班语言《藏在哪里了》教案精选(5篇)
• 5、幼儿园小班语言教案大全
• 6、幼儿园小班优秀语言公开课《爱玩的小鸡》语言教案

幼儿园小班《你好》语言教案

1、途中遇见一只小鸭，教师带领幼儿向小鸭说：小鸭，你好。小鸭不理小朋友。师：小鸭问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在大声地在再向狗问好。鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。（表扬大声问好的小朋友、鼓励个别胆小的幼儿，向小狗问好）。这时，小鸭向幼儿问好。

2、《你好》小班语言教案 篇1 活动目标 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

3、你好幼儿园小班语言教案1 活动目标： 跟随故事的发展，学习其中的对话：“你好！”“我们一起玩吧！” 愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的快乐。 活动准备： 熟悉幼儿名字，教师的名片，噼里啪啦系列绘本放大制作《你好》，四个动物图标 活动过程： 教师和孩子互相问好。

4、小班朋友你好活动教案 篇1 设计意图 小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，对于他们来说主动与同伴或老师打招呼是比较困难的。《你好，你好》这一绘本画面清晰、语言简单，讲述了一个非常懂礼貌、有爱心的小宝宝，在碰到朋友后能主动与他们打招呼，十分适合刚入园的小班幼儿阅读。

幼儿园小班语言教案《打电话》

幼儿园小班语言教案《打电话》 篇1 活动目标： 享受打电话的乐趣。 愿意表现自己的情感。 学会打电话的基本方法和礼貌用语。 活动准备： 台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动流程： 创设情境，引出活动内容。 (1)老师口袋里放着一部手机。铃响，老师接听，说礼貌用语，挂上。

但是在有些方面还显的`不足，例如在情景表演上，如果请大班二名幼儿进行一问一答的方式来带动活动气氛将会更好。幼儿学习的兴趣会更浓，更投入。所以我一定吸取教训，注意自己的缺点，向好的老师学习，在教学上要有创新能力。 小班语言《打电话》教案2 活动目标： 积累手口一致的点数经验，正确感知5以内的数量。

三 、鼓励幼儿随着音乐进行表演 ——教师：咱们一起来表演《打电话》这首歌吧，想一想打电话、唱歌可以做什么动作？——请幼儿做一做自己想的动作，教师对幼儿的表现做出肯定：这个动作真好，我们一看就知道你在打电话或唱歌！——教师演唱歌曲，和幼儿一起表演。

幼儿小班语言教案

1、幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。

2、幼儿园小班语言优秀教案1 主题： 夸夸我们的树朋友 活动目标： 通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏)，尝试让幼儿表达“树真好……”。 培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。 活动准备： 关于诗歌的图片、角色 活动过程 自主表达。

3、小班幼儿语言教案 篇1 设计思路 已经是小班的小朋友了，但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲，对自己行为、能力缺乏信心，不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我设计了此次活动，让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了。

小班语言《藏在哪里了》教案精选(5篇)

小班语言《藏在哪里了》教案【篇1】 活动目标： 能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。 愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备： 物质准备：《藏在哪里了》PPT课件 经验准备：幼儿玩过猜拳和捉迷藏的游戏。

《藏在哪里了》语言教案1 活动目标： 通过观察画面理解故事内容，能较清楚的说出小动物的躲藏地点。 通过阅读、猜测、游戏等方式体验捉迷藏的玩法，并能大胆表达。 愿意参加集体活动，体验共同游戏的乐趣。 活动准备： 物质准备：PPT课件，相关游戏场景布置。

“小蜗牛的身体怎么不见了？藏到哪里去了呢？” 教师完整讲述故事一遍。 带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏 请宝宝用拇指做身体，其他做壳，听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时，将拇指藏进其他手指里，停止不动。“天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再出来玩吧”。游戏再次进行。

教师介绍故事的名字：今天老师带来了一个故事，名字叫《藏在哪里了》，名字叫什么？ 猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢？ 你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？ 教师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。

(幼儿藏，教师找)。 提问：你刚才藏在哪里了？ 小结：“捉迷藏”真好玩，现在我们一起去外面玩玩吧。 幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 探索并感知球的基本特征。 了解球的种类，体验玩球的乐趣。 通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

幼儿园小班语言教案大全

1、幼儿园小班《你好》语言教案1 教学目标：在老师的引导下，学习大胆使用礼貌用语xx，你好！。在游戏情景中体验阅读的乐趣。

2、【篇一】幼儿园小班语言公开课教案：小熊拔牙 活动目标： 欣赏并理解故事《小熊拔牙》。 知道要经常刷牙才能保护好牙齿。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3、幼儿园小班语言优秀教案1 主题： 夸夸我们的树朋友 活动目标： 通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏)，尝试让幼儿表达“树真好……”。 培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。 活动准备： 关于诗歌的图片、角色 活动过程 自主表达。

4、幼儿园小班语言活动小鸡教案1 目标 1．引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌《小鸡》。2．认识相关字：鸡、尖、黄、啄。3．培养幼儿的语言表达能力。准备 1．创设情景：栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米。2．图片2张、字卡(相应汉字：鸡、尖、黄、啄)、小鸡头饰每人一个。

5、幼儿园小班语言教案1 活动目标 感受家的温暖。 能模仿句式表达自己爱家的情感。 活动准备 课件准备：“家”组图；《家是什么？》散文诗音频及图片。 材料准备：画纸、画笔。 活动过程 播放组图“家”，引导幼儿认真观察家里的各种东西。

6、幼儿园小班语言教案范文一 小花猫上市场 【活动目标】 理解故事内容。 初步了解菜市场的作用。 通个故事体会上市场的乐趣。 【活动准备】课件、小花猫头饰、篮子、各种蔬菜的图片。

幼儿园小班优秀语言公开课《爱玩的小鸡》语言教案

1、幼儿园小班优秀语言公开课《爱玩的小鸡》语言教案 篇1 活动目标：能看懂故事情节，理解故事内容。培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇着急。帮助幼儿树立安全意识。萌发对文学作品的兴趣。引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：动画课件(鸡妈妈找小鸡。

2、幼儿园爱玩的小鸡教案1 设计意图： 小班幼儿年龄小，语言发展水平低，孩子们刚从父母的襁褓中走出来，有的胆小，不敢讲，有的方言较多，不习惯讲普通话，有的还不能讲一句完整的话。另一方面，幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏危险意识。

3、动画课件(鸡妈妈找小鸡。狐狸捉小鸡。狮子救小鸡。)，狐狸头饰一只。活动过程：导入。(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语：“今天老师请来了一位客人，你们看是谁？它在做什么？它为什么要走来走去？(鸡妈妈的孩子走失了。

4、﹑使幼儿明白让昆虫回归大自然是很重要的，与幼儿约定以后再来看看它们蚂蚁朋友。 活动效果：通过倾听故事，幼儿产生情感共鸣——喜爱蚂蚁，理解尊重蚂蚁，知道以恰当的方式对待小蚂蚁，使幼儿明白让昆虫回归大自然是很重要的。

到此，以上就是小编对于小班教案延伸与反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。