语言教案种糖果（语言活动糖果教案）
摘要：
本篇目录：1、小班语言教案有趣的糖果2、幼儿园怎么认识糖果的教案怎么写... 本篇目录：
小班语言教案有趣的糖果
1、小班语言教案有趣的糖果1 活动目标 学习细致观察物体，并用恰当的语言描述。喜欢与他人交流生活经验。活动准备 各种形状不同、材料不同、用途不同的糖果。
2、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 理解词：糖果。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动重点难点： 重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。
3、尝糖果，品尝糖果的口味。现在我们一起来尝尝糖果的味道，等会请你告诉大家，你吃的糖果是什么口味的？教师小结，让幼儿知道糖果的种类是丰富多样的。
幼儿园怎么认识糖果的教案怎么写
1、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标：运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。活动准备：各种各样的糖果若干，圆形、正方形、长方形图片各一张。
2、感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。 激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。 鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。 活动准备： 幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园，知道一到两种糖果的名称。大班幼儿画的糖果作品。
3、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标 观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。 能够正确说出糖果的形状特征。 知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。 懂得与小伙伴分享。 培养观察，比较能力。
4、快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园小班糖果教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
幼儿园小班糖果教案
1、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标：运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。活动准备：各种各样的糖果若干，圆形、正方形、长方形图片各一张。
2、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 理解词：糖果。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动重点难点： 重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。
3、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。
4、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动名称： 快乐糖果(综合)执教者 活动目标： 感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。 激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。 鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。
幼儿园小托班保教趣闻教案:种糖果
种糖果是我和小托班孩子经常玩的一种简单小游戏。一边说种，种，种糖果，种一颗，变几颗，一边悄悄把糖果藏在某一幼儿手里，然后让孩子们猜糖果种在谁手里了。猜对者继续游戏。一次，轮到宇航小朋友种糖果。
(1)本活动原先是放在大班进行的，中班幼儿的年龄特点与该课的难易程度是不匹配的，特别是解决歌词环节的提问，每一次的歌曲欣赏与演唱，教师都要将提问更加细化，在引导幼儿学习歌词的过程中，还要启发幼儿关注歌词的内容特点，帮助幼儿养成学会比较、对照、分析的学习品质，掌握两段式歌词歌曲的学习方法。
发现自己的成长与变化，认识自我、了解自我。区别自己和别人的不同。活动准备：幼儿照片两张：一张婴儿期、一张现在的，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。
妈妈：“宝宝已经四岁了，你能够自我睡了。”孩子：“爸爸都那么大了，为什么不自我睡？”“这是马蹄莲，这是狗尾草，以前爸爸生活的地方到处都是这个。”“爸爸骗人，我根本就没看见马蹄，还有狗尾巴。爸爸是撒谎。”军训的最后一天，教官让所有同学集合。
幼儿的分享行为和其他行为一样，是可以通过强化而提高功效的。当幼儿由于分享而受到老师、家长的表扬和鼓励之后，他们会逐渐产生一种内在自我奖励倾向，如：“给小朋友分享我带来的糖果，我的朋友就会学。”当他们在与人分享的时候，自己会认为这样做是好的，这会使他们持久地表现出类似的行为。
幼儿园社会领域教案1 【活动思路】每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。对于幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强责任意识、树立自信心；还可以让他们更好地认识自己和周围的人。
到此，以上就是小编对于语言活动糖果教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
