可爱的老鼠小班语言（可爱的小老鼠绘本）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园小班语言教案《大老鼠找小老鼠》含反思2、... 本篇目录：
幼儿园小班语言教案《大老鼠找小老鼠》含反思
活动目标：通过故事《大老鼠找小老鼠》让孩子感受大老鼠和小老鼠之间的友情。活动准备：五间由大到小的房子，五只小动物图片，大老鼠手偶。活动过程：以房子激发幼儿兴趣，引入主题，教师将故事内容以有感情的方式讲述一遍。
【活动目标】在歌词和教师动作的提示下，用“找朋友”的方法玩游戏。迁移生活中的经验表现高兴和孤单的样子，并创编小老鼠寻找老猫的动作。在游戏中体验卧底追讨游戏所带来的乐趣。
活动准备：五间由大到小的房子。五只小动物图片。大老鼠手偶。教学过程：教师以房子激发幼儿兴趣。展示房子，讲述故事《大老鼠找小老鼠》。教师有感情地讲述故事一遍。
(故事的名称是《大老鼠找小老鼠》。) (3)第一间房子里住的是谁呀？(小熊)小熊的房子最大了，我们把它放在这边，第四间房子住的谁呀？(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在这边。
幼儿园小班上学期语言教案《聪明的小老鼠》
1、小老鼠要过河，可是没有桥，怎么办呢？小老鼠找了一个大萝卜，把它咬成一条船。小老鼠把做好的小船推到河里。小老鼠坐上小船过河去了。小鸟在空中看见了，夸奖他是一只聪明的小老鼠。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
2、活动建议亦可只用1-3副图，让幼儿想象，编讲故事的结尾。附：讲述参考图一：夜晚，猫看见一只小老鼠，就连忙扑了过去，老鼠吓得没命地跑，正巧看见前面有个瓶子，它就钻了进去。图二：猫把爪子伸进瓶里想抓老鼠，可是瓶口小，瓶子深，猫的爪子够不着，老鼠呢，吓得缩成一团躲在瓶底。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 在情景游戏中了解动物特征，并知道他们爱吃的食物。 能运用已有经验，仿照原诗歌小黄狗，汪汪汪，吃什么？(吃骨头)。 体验帮助小动物的快乐，激发幼儿对小动物的喜爱之情。 活动准备《小老虎请客》PPT课件。 操作学具。 幼儿人手一份各种食物卡片。
4、高兴了。它们在新房子前的绿草地上唱着歌，跳着舞，还说谢谢小朋友呢！听：(放一小段音乐，幼儿跟唱) 学习根据序数词找到相应的位置。
5、本节活动课达到了我所设计的活动目标，幼儿在活动中动手、动脑，调动起幼儿的谈话的欲望、兴趣，让幼儿更加喜欢自己温暖的家。 幼儿园教案 篇2 前期准备： 与家人一起放风筝2次(一次有风的时候放，一次没有风的时候放)并作记录。 实物风筝若干 活动准备：小记录卡人手一张、大记录卡一张、实物风筝若干。
小班语言教案
幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
幼儿园小班语言活动教案及反思1：半个蛋壳 【活动目标】能根据画面信息大胆猜测，并能在老师的帮助下把话说完整。在帮助皮皮的过程中体验蛋壳变化带来的快乐。喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。【活动准备】实物半个蛋壳，课件。
【篇一】幼儿园小班语言公开课教案：小熊拔牙 活动目标： 欣赏并理解故事《小熊拔牙》。 知道要经常刷牙才能保护好牙齿。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
幼儿园小班语言活动教案范文一： 秋天 活动目标 能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。 能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。 能进取参与活动，体验活动的乐趣。 活动准备 PPT课件、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。
幼儿园小班语言教案(精选篇1) 目标 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 内容 《春风》 准备 PPT。 重难点 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 活动过程 歌曲《春天》导入。
幼儿园小班语言优秀教案1 主题： 夸夸我们的树朋友 活动目标： 通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏)，尝试让幼儿表达“树真好……”。 培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。 活动准备： 关于诗歌的图片、角色 活动过程 自主表达。
小班语言教案小老鼠摘果子
小班语言教案小老鼠摘果子1 活动目标： 喜欢这个有趣的故事，体验朋友之间互帮互助的美好情谊。 理解故事内容，能大胆表达自己的想法，尝试用不同的动物动作进行故事的模仿表演。 学会仔细观察画面，感知数量由多到少的递减关系，根据细节推测故事的发展。
——只剩下2个苹果了，小老鼠这时候的心情怎么样？ ——又发生了什么事情？(苹果不见了) 揭示故事结局，感受故事的趣味性和朋友之间互帮互助的美好情感。 ——他们两个是怎样合作摘到苹果的呢？ 自主阅读小书，尝试用连贯的语句表达画面。
幼儿园小班摘果子教案1 活动目标 学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。 在活动中理解多一些、少一些、一样多的含义。 活动准备 课件准备：“果园”情景图片；“摘果工具”组图；“摘果子”图片；游戏音乐。 材料准备：4把椅子。 活动过程 出示情景图片“果园”，引出活动主题。
小鸟、大象、蛇来摘果子。 师：小老鼠正在想办法的时候，有只动物来摘果子了。 (1)师：小朋友你们看，是谁来了？(小鸟)小鸟能够摘到果子吗？(能)它是怎么摘果子的？(小鸟飞过来用嘴巴衔走了一颗果子。现在树上还有几颗果子？我们一起来数一数。
小班语言活动教案:小老鼠的旅行
幼儿园小班语言教案《小老鼠的旅行》 篇1 目标： 理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌。 体会文学活动带来快乐。 根据画面进行初步的判断、想象，大胆进行讲述。 准备： 课件(PPT)，电视机，电视。
（1）教师：“小老鼠听说旅行很有趣，它也要去旅行。看，小老鼠出发了，它会遇到什么有趣的事情？”（播放音乐，教师和幼儿一起拍手打节奏，感受快乐。）（2）教师：“咦，你们看，小老鼠在树丛中发现了什么？学一学它的样子：‘吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽，吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽。
边观看PPT边讲述：“吱吱吱，小老鼠爬管子喽，哦，原来是大象的鼻子；吱吱吱，小老鼠爬山峰喽，哦，原来是骆驼的驼峰；吱吱吱，小老鼠爬绳子喽，哦，原来是老牛的尾巴；吱吱吱，小老鼠穿树林喽，哦，原来是梅花鹿的角；。
活动准备：小老鼠挂饰、大象长鼻子、驼峰、鹿角标志，小椅子、垫板、轮胎若干，小滑梯一个。活动过程：首先，谈话，讨论旅行的话题，激发孩子们的兴趣。然后，播放音乐，大家模仿小动物走路，活动身体。接着，观察场地，孩子们了解游戏玩法。
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