中班语言识字（中班语言识字教案人大小上下）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园中班识字说课稿2、幼儿园中班识字活动教案... 本篇目录：
幼儿园中班识字说课稿
(一)激趣导入，自主认读 学习目标：对识字有兴趣，有主动识字的愿望。初步感知语境，基本 认读生字。操作要领：利用各种活动方式创设情境，激发学生识字的兴趣。此环节要注重通过复习旧知、方法渗透、能力展示等，让学生充分感受识字的快乐，产生识字的愿望。
围绕这一目标，我采用引导幼儿大胆讲述：回忆自己新年里的开心事讲述——观看图片讲述新年里开心事——交流讲述各自作品中的开心事这样三个大环节的讲述，从而达到：帮助幼儿梳理已有的经验——积累画新年里开心事的绘画技能——体验绘画所带来的乐趣这样三个效果，使目标的达成度更高，幼儿的发展更快。
幼儿园中班说课稿 篇1 活动目标： 引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
幼儿园中班识字活动教案
1、幼儿园中班识字活动方案1 活动目标： 复习以前所学的汉字。 认识汉字：红、绿。
2、幼儿园中班识字课教案 篇1 教学目标： 通过识字游戏，激发幼儿主动探索汉字知识的愿望，产生学习汉字的兴趣。 锻炼幼儿积极思索，大胆发言，勇于在人前表现自我的能力。 教学准备： “小泡泡找妈妈”游戏教育一套。 英语磁带一盘、呼啦圈四个。
3、幼儿园中班识字活动教案 篇1 目标： 复习字“双、跨”，学习新的字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”。 内容： 中班识字活动。 锻炼记忆力。 体验游戏的快乐，并体会取得良好的愉悦的心情。
4、中班幼儿识字教案篇一 咏鹅 【活动目标】 朗读背诵古诗《咏鹅》 认读汉字：鹅、毛、清、白 【活动准备】 制作多媒体幻灯片课件。 幻灯片：鹅的图片；字宝宝。 事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。 字卡，人手各一套，放小篮子里。
5、【1】幼儿园中班识字公开课教案 活动目标 初步感知春季的特征，萌发亲近大自然的情感；学习字宝宝小雨、小风、小河、小鸟；欣赏作品中优美的文字语言。
中班语言识字,组词,造句认识人,囗,手,目
1、中班语言识字，组词，造句认识人，囗，手，目 组词，造句如下：人 泥人 我会捏泥人。口 口袋 我口袋里有糖。手 小手 我有一双小手。
2、幼儿园中班识字教案：日、月、水、火（参考）活动目标：正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山（sh？n）、水（shui）。通过对照阅读图文的形式，初步了解文字的起源。在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面语言的敏感性。
3、目口耳手足人 幼儿园中班识字课教案 篇5 活动名称： 听读游戏识字 活动内容： 《金孔雀轻轻跳》 活动目标： 通过观察图画和欣赏课文内容，了解傣族的生活环境和习俗； 重点欣赏第11课课文，巩固欣赏常规。 认读11课相应字词：羽、竹楼、虹、展、拍、绕。
幼儿园中班识字公开课教案
1、【1】幼儿园中班识字公开课教案 活动目标 初步感知春季的特征，萌发亲近大自然的情感；学习字宝宝小雨、小风、小河、小鸟；欣赏作品中优美的文字语言。
2、：复习字卡（分）在玩游戏之前，我们先来复习一下我们学习过的一些字宝宝。（教师出示单字大字卡：前、高、后、轻、矮、小、重等引导幼儿认读）：反义词（分）这些一个字的字宝宝它都有与它相反的反义词，看谁能用最快的速度找出它的的反义词来。
3、幼儿园大班识字课教案 一年级的识字方法有哪些 小学生常用的6种识字方法 幼儿园中班识字活动方案1 活动目标： 复习以前所学的汉字。 认识汉字：红、绿。
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