大班语言花（大班语言花婆婆教案及反思）
摘要：
本篇目录：1、大班语言公开课教案《开满玫瑰花的院子》2、大班语言流星花教案... 本篇目录：
大班语言公开课教案《开满玫瑰花的院子》
1、大班语言公开课教案《开满玫瑰花的院子》1 活动设计 《开满玫瑰花的院子》故事讲述的是春天来了，小动物们一起种植玫瑰花，最后感受劳动过后的成功带来的喜悦。
2、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。 通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。 在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。 注意语言的组织，我教学活动的组织。
3、大班教案 篇1 活动目标： 在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。 能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享。 使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感。 引导幼儿对大米产生兴趣。 发展幼儿的观察力、空间想象能力。
大班语言流星花教案
本次活动《流星花》是有趣的植物主题中的一次语言活动，旨在通过讲述美丽、神奇的故事，激发幼儿的审美想象力，培养他们对美及内在美的认识。故事《流星花》简短而富有诗意，能够吸引幼儿的兴趣，同时易于理解，适合大班幼儿。这一阶段的幼儿已具备一定的审美概念，并能对事物进行初步的美丑分析。
流星花大班教案1 教学理论依据 活动价值分析： 本次活动《流星花》是有趣的植物主题中的一次语言活动，它是比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚的睡花图，随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往。
幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。 (三)结束部分 听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，结束活动。
师：在老师身边也存在着很多美丽的流星花。(播放ppt)那在你的身边，有没有遇到过流星花呢？ 总结：无论花儿，还是人，只要心地善良，乐于助人就是最美丽的！ 延伸：联系玉树地震可以为灾区的人做些什么。
幼儿园大班语言教案花儿一朵朵
幼儿园大班音乐教案《花儿朵朵》1 活动目标： 理解图片所表达的内容，并学会看图做动作。 初步学习集体舞，能跟随音乐较合拍做动作，培养幼儿的合作能力和跳舞能力。 在跳集体舞中感受音乐，舞蹈带来的快乐。 认真倾听并积极参与歌唱活动。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
《花儿朵朵开》大班教案1 活动目标 积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。 在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行7的分合。 通过动手操作，发现7有六种分法。 活动准备 花朵图片7个，花瓶两个。 活动过程 插花，引导幼儿感知7的组成与分解。
教师：你最喜欢什么花？为什么喜欢它呢？教师播放【流星花图片】中流星花的图片，请幼儿欣赏流星花。教师：今天老师也带来自己最喜欢的花，你们想不想知道这是什么花，我为什么要喜欢它啊？ 欣赏故事《流星花》，了解花名的来历。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。 能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。 能共同合理地使用各种工具、材料。 活动准备： 各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
大班美术活动花朵教案1 设计意图： 花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。
大班语言活动七色花教案
活动目标：理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。体验帮助别人的快乐。通过语言表达和动作相结合的形式感受故事的童趣。引导幼儿观察画面，激发想象力。在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：自制七色花（可拆卸花瓣），头饰，挂图。活动过程：认识七色花。展示珍妮的七色花，数花瓣数及颜色。
大班语言活动七色花教案1 活动背景： 《七色花》作为七彩世界主题里的一个语言活动是再合适不过了。活动围绕珍妮的这朵神气的七色花展开，让孩子在赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩世界里，在理解故事内容，会说故事里典型的句子之后，再去体验帮助别人的快乐。
-语言活动：《七色花》教学反思《七色花》是一篇童话故事，写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，实现了自己的七个愿望，而只有最后一片帮助别人的橙色花瓣才让珍妮得到了真正的快乐。这个故事内容比较长，如果把握不好时间就很容易拖堂，造成孩子学习的疲劳感。
才意识到要用最后一片花瓣做一些有意义的事，(七色花设计的神奇)。在这一问题的统领下，着重引导学生学习珍妮实现第七个愿望的过程，通过的珍妮语言、神态的学习，感觉珍妮的善良。
幼儿园大班语言优质教案《花婆婆》含反思
培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、君子兰、水仙花、白玉兰、牡丹花、牵牛花、百合花。《花婆婆》PPT。
当活动以故事《花婆婆》开始后，整个活动过程的进行都是在让孩子们体会做一些美好的事情，正如最后的总结“孩子们，请你记住并努力去做这件美好的事情，等你们长大了，世界因为有你们，会变得更美好！”由此可见，活动目标是培养幼儿的能力和情感的总方向，活动过程就是运用各种适合幼儿的形式来具体实施和操作。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 让孩子们知道什么花在秋天开放以及了解这些花的特征。 剪彩纸制作波斯菊。 活动准备 彩纸，剪刀，胶水 教学具图片 ■活动过程 [导入] 用猜谜语的方法向孩子们介绍波斯菊。 - 我是一朵花，我在秋天里开放。 - 我的茎干很细，但是我的个子很高，我喜欢在秋风中“跳舞”。
《幼儿多元能力实践课程》中明确指出：大班下学期的幼儿，不管生理还是心理都已经发展得更加成熟。这个时期，我们必须着重引导幼儿教育的情感意识。因此，本次活动是在幼儿刚学习了课程主题“春天的故事”的基础上，结合课程主题——“感恩的心”来设计的。
幼儿园优秀教案(三) 活动目标： 理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意用不同的韵律节奏进行表达。 体会“做一件让世界变得美丽的事情”的美好。 活动准备： 四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、君子兰、水仙花、白玉兰、牡丹花、牵牛花、百合花。 《花婆婆》PPT。
到此，以上就是小编对于大班语言花婆婆教案及反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
