故事语言活动方案（幼儿语言故事活动方案）
摘要：
本篇目录：1、大班语言领域活动方案2、小班故事活动设计方案... 本篇目录：
大班语言领域活动方案
1、初步感知理解 故事 的主要内容，学习简单的对话。 借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。 体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 故事图卡。 小动物头饰。
2、幼儿园大班语言教学方案1 活动设计背景 利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。 活动目标 喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。 理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。
3、大班语言领域活动方案1 幼儿园中班语言教案：丑小鸭 活动目标： 能有兴趣安静地倾听 童话 故事 。 了解天鹅的外形特征及生活习性，明白鸟是人类的好朋友。 懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。 活动准备： 《丑小鸭》的故事挂图，有关天鹅图片资料。 《天鹅》音乐磁带。
小班故事活动设计方案
1、能安静的听 故事 ，懂得和大家一起玩很快乐。 学说短句：“宝宝，我和你一起玩”、“大家一起玩，真开心” 体验参与游戏的快乐。 活动准备 玩具小狗、布娃娃、小猴。 布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。
2、《大公鸡和漏嘴巴》是一个形象生动、又极具社会教育价值的故事。《指南》中指出，幼儿的能力和习惯形成是靠日积月累的，并富有重复性的特点，生活活动是一种养成性教育，养成良好的吃饭习惯，不受时间、季节的限制，随时随地都可以进行教育。
3、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，能用比较完整的语句大胆表述。体验角色之间的亲情，知道小乌龟很懂事很关心爷爷。【活动准备】故事课件、故事图片若干。【活动过程】出示小乌龟，认识故事角色。
4、通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 幼儿园小班教案 篇5 设计意图： 有一本美丽的图画书叫《我爱你》，书里说：“爱要说出来……今天的作业是：练习说100遍‘我爱你’。
5、活动流程 引入 与幼儿互动，询问送他们来幼儿园的人，以及他们对幼儿园的感受，为故事创编做铺垫。展开 展示图片，鼓励幼儿想象并讲述妈妈送孩子来幼儿园后可能发生的故事。启发幼儿为角色命名，例如，将孩子命名为“红红”，引导幼儿思考红红与妈妈的告别场景。
大班语言活动方案《猜猜我有多爱你》
初步了解故事，感受爱的不同表达方式。 学会使用“XX多么XX，就有多爱你”的句式来表达爱。 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动重点难点：活动重点：感受爱的不同表达方式。
听诗歌，感受爱 老师朗读诗歌一遍后提问。师：小朋友，诗歌里猜得是什么？幼儿回答后，老师出示词卡贴在黑板中间。师：诗歌里让谁猜猜我有多爱你，幼儿回答后，老师按诗歌的顺序把图片贴在猜猜我有多爱你的心卡左侧。
引出故事 教师展示书本，提问书名：《猜猜我有多爱你》。探讨故事主题：谁心里有爱？谁被爱着？故事中的角色是谁和谁？故事欣赏 故事：小兔子准备睡觉，紧紧抓住兔妈妈的耳朵，说：“妈妈，我爱你有这么多。
小朋友认识字 理解妈妈的爱 用语言表达对妈妈的爱 理解故事情节 激发复述故事兴趣 重点难点 爱的教育 活动准备 多媒体课件 活动过程 导入 展示课题，认识字 导入故事 老师讲故事 图文显示 师：小兔子表达爱的方式是怎样的？请小朋友模仿动作。
师：这是关于谁和谁爱的故事呢？(兔子和兔妈妈)教师讲故事，幼儿欣赏 故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说停。
幼儿园语言优秀说课稿1 教材分析 孩子总喜欢和别人比较在《猜猜我有多爱你》这个故事中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”而大兔子回应小兔子说“我更爱你”如此一来不仅确定大兔子很爱自己更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。
到此，以上就是小编对于幼儿语言故事活动方案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
