小班语言微笑PPT（微笑教案小班语言活动设计思路）
摘要：
本篇目录：1、小班语言教案《孤独的小熊》2、小班社会领域微笑教案... 本篇目录：
小班语言教案《孤独的小熊》
现在，我要给孩子们讲一个关于这位小客人的故事，故事的名字叫做《孤独的小熊》。故事讲述 讲述至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”。小熊去找小猪，发生了什么？小熊去找小猴，又发生了什么？小熊那么可爱，为什么没有小伙伴呢？接着讲到“小熊找到大河马”至结尾。
出示玩具小熊，引起兴趣。今天，老师请来了一位小客人——小熊，你们看是谁？一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服？脖子上系着什么？小熊漂亮吗？但小熊每天孤零零，没人跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！我们一起来听故事，看看为什么吧！观看幻灯片 欣赏故事第一段：小熊的孤独。
通过小班语言教案《孤独的小熊》的教学，帮助幼儿理解和体验小熊的孤独与快乐情绪，以及微笑在交往中的重要性。活动包含故事磁带、布绒小熊、动物玩具等准备材料，旨在促进幼儿的表达能力和情感发展。
幼儿园孤独的小熊教案1 活动目标： 体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 乐意表达自己对故事的理解。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容 活动准备： 故事ppt、背景音乐。 活动过程： 激发兴趣，引出主题 (1)出示玩具小熊图片，引起兴趣。
小班语言：孤独的小熊 目标：乐意表达自己对故事的理解。体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。活动过程：引起幼儿兴趣 今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。
小班社会领域微笑教案
小班社会领域微笑教案1 活动目标： 认识公共汽车 认识乘公共汽车的注意事项 复习圆形长方形 活动准备： 纸笔、每位幼儿一元钱 活动过程： (1)乘公共汽车前，让幼儿讨论一下公共汽车的外形特征，以及乘公共汽车时应注意的事项，教师记录下来。 (2)与幼儿一起乘公共汽车。
体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。
送微笑卡，传播微笑导语：原来微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到很多新朋友。
知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜欢微笑。大胆想象、尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。【活动重难点】难点：尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。重点：了解微笑的作用，喜欢微笑。
通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。【活动准备】请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。【活动过程】老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。
《笑一笑》小班教案
1、小班健康活动教案《笑一笑》 篇1 活动目的：感受开心，愿意当个快乐宝宝。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：物质准备：神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。材料配套：幼儿活动操作材料《笑一笑》。
2、《笑一笑》小班教案1 活动目标：在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。通过角色活动互换，形成健康的心理，萌发社会性情感。用语言表达自己的心理变化。
3、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 小班教案 篇8 活动目标： 学习对印作画的方法，体验对称美。 发展幼儿的审美能力。
4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。 小百科：笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。
5、引导幼儿玩游戏笑哈哈。 玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到你看XX也在笑时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。 指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。 幼儿园小班健康活动教案 篇5 活动目标： 锻炼四肢协调跑的能力。
6、分组笑一笑 回家做一件让家人开心的事，妈妈做什么事你开心 与笑脸再见 与客人再见 《哈哈笑》 哈哈哈 哈哈笑 你唱歌 我跳舞 哈哈哈 拍拍手 哈哈哈 摇摇头 你也笑 我也笑 大家哈哈笑 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动目标 感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。
幼儿园小班的教育方式有哪些?
幼儿园小班适合以下教育方式：游戏化教学：幼儿在这个阶段对游戏充满热情，通过游戏化教学可以激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。寓教于乐：以幼儿喜欢的事物为切入点，将教育内容融入其中，让幼儿在愉快的氛围中学习。重视情感教育：关注幼儿的情感需求，培养他们的同理心、爱心和尊重他人的品质。
游戏化教学：游戏是幼儿的天性，也是他们学习的重要方式。在小班教育中，教师会设计各种有趣的游戏活动，如角色扮演、拼图、建构等，让幼儿在游戏中学习知识、培养技能。这种教学方式能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。
游戏化教学：通过各种游戏，让孩子在玩耍中学习新的知识和技能。这种方法可以激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习效率。情境教学：通过创设生活化、情境化的教学环境，让孩子在实际情境中学习和运用知识。这种方法可以帮助孩子更好地理解和掌握知识。故事教学：通过讲述有趣的故事，引导孩子思考和探索。
游戏化教学：游戏是幼儿最自然的学习方式。教师会设计各种有趣的游戏活动，如角色扮演、拼图、建构游戏等，让幼儿在游戏中学习新知识、发展技能。例如，通过“超市购物”游戏，幼儿可以学习数字、货币概念以及社交交往能力。
游戏化教学：游戏是幼儿最自然的学习和表达方式。通过各种角色扮演、模拟游戏、拼图游戏等，幼儿可以在玩乐中学习新知识，培养解决问题的能力。例如，教师可以设置一个“小小超市”的游戏，让孩子们扮演顾客和收银员，通过购物的过程学习数字、货币概念以及基本的社交礼仪。
幼儿园小班的教育方式是多种多样的，旨在为幼儿提供一个全面、健康、快乐的成长环境。以下是一些常见的教育方式：游戏化教学：游戏是幼儿最自然的学习方式，通过游戏化的教学活动，可以激发幼儿的兴趣和好奇心，促进他们的认知发展和社会交往能力。
小班语言活动《我的家》教案
1、《我的家》幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标： 幼儿在谈谈、讲讲、整理物品的过程中，了解、感知卫生间、厨房、卧室所不同的功用。 体验帮妈妈做事的快乐，萌发幼儿爱妈妈的情感。 探索、发现生活中的多样性及特征。 培养幼儿的观察力和动手操作能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
2、小班语言活动《我的家》教案1 设计背景 对于刚入园的小班孩子而言，他们最为熟悉 最为亲切 最为引起他们共鸣的就是自己的家，为此我设计了这次活动，目的是通过对画面细节的观察和判断，家庭生活的回忆和模仿，引导孩子充分感受家人之间的爱与被爱，体验全家人在一起的欢乐时光。
3、了解家庭成员，能说出父母的姓名及职业。 在集体中清晰表达个人观点。 学会用昆山方言朗诵儿歌。活动准备 每位幼儿带来全家福照片。 家长预先向幼儿介绍姓名与职业。活动过程设计 谈话引导，激发兴趣。
幼儿园心理健康教案微笑的魅力
幼儿园心理健康教案微笑的魅力(一) 活动内容： 中班《微笑》。 活动目标： 欣赏并理解故事内容。 学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”说出自己的想法。 体会微笑的美好。 活动准备： 故事录音。 表情图两张(微笑、哭泣)。 句式词条。 小鸟、小兔、大象、小蜗牛句子图谱。
体验生活中的快乐，感受微笑 引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼。客人老师看到小朋友都笑眯眯的，很开心，他们也会很高兴的。出示一张微笑的图片：看看朋友怎么了？他为什么那么开心啊？(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)。
理解微笑能给人带来快乐，并学会关心他人。学会多种方法让他人感到快乐。培养爱心，形成积极心态。教学重点：学会多种方法让他人感到快乐 教学难点：引导幼儿大胆表达让他人快乐的想法 教学准备：知识准备：了解微笑的含义，物质准备：微笑字卡、动物图片、信封、爱心记录卡、小爱心。
懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 愿意给别人带去快乐。 帮助幼儿体验和理解故事《微笑》内容，尝试讲清简单的事情。 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。准备： 挂图，故事磁带。 两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。
到此，以上就是小编对于微笑教案小班语言活动设计思路的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
