语言水小班（小班跟水有关的语言课）
摘要：
本篇目录：1、小班识字山、水教案是什么?2、幼儿园小班优秀语言教案《水》... 本篇目录：
小班识字山、水教案是什么?
1、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山（shn）、水（shui）。通过对照阅读图文的形式，初步了解文字的起源。在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面语言的敏感性。活动准备：幼儿用书、铅笔人手一只，实物投影仪。各种报纸每人一张。
2、开火车认读学过的生字卡。如：山、水、田、雨、石、土、鱼等。(及时予以肯定，给孩子表现的空间，激起他们学习新课的欲望)导入新课：今天我们再来认识一些十分有趣的生字。
3、识字，是一个汉语词汇，意思是认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法、阶梯想象识字法、随文识字法等等。下面是我给大家整理的关于幼儿园小班识字的教案，希望能给大家带来帮助。 关于幼儿园小班识字的教案1 活动目标： 巩固学过的汉字。 增强幼儿学习汉字的兴趣。
4、旨在让小朋友们当堂认识并理解上字的含义。通过学习，引导小朋友认知上字的方向性。利用游戏活动，使小朋友在轻松愉快的氛围中认识字宝宝，了解并掌握上字。活动准备 准备图片、板书、桌子等教学用具。活动流程 导入 与小朋友一起唱《我上幼儿园》的儿歌，激发学习兴趣。
5、《识字大全》幼儿园小班教案2 教学目标：理解诗歌，培养环保意识。能够正确认读生字，并会说话运用。认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。教学准备：儿歌汉字卡：《轻轻地》及已经学过的部分字卡。
幼儿园小班优秀语言教案《水》
清清的水，自来水。脏脏的水，是泥水。甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。）幼儿集体朗诵。（可以加上动作表现。）引导幼儿讨论：小小的水除了泪水，还可以是什么水？脏脏的水除了有泥水，还有什么水。（雨水，污水。
幼儿园小班科学主题教案：《水》1 活动目标 掌握正确的喝水方法，不喝生水，运动后不马上喝水等常识 养成主动喝水的好习惯。产生探索水与身体的健康兴趣，懂得关心爱护自己的身体。
通过水的活动，我们想要传达给幼儿的信息是，万物生长离不开水。活动的实施方式是让孩子们自己探索、思考、发现和表达。活动目标有两个。首先，让孩子们理解，无论是植物、动物还是人类，都需要水来生长和维持生命。
幼儿通过活动认识水的基本特征，了解水是无色、透明、无味、无形、可流动的液体。培养幼儿节约用水的意识，对探索自然现象产生兴趣。激发幼儿好奇心，鼓励大胆探究和实验。活动准备：每人准备一个小瓶子、瓶盖或能盛水的玩具。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的我们的朋友——水小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我们的朋友——水小班教案1 活动来源： 幼儿园新建了沙池，我带领小朋友到沙池去玩，小朋友们玩得都很开心。忽然，我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩。
我们的朋友——水小班教案
1、有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小朋友拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小朋友拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。看到孩子们那么喜欢水，加上天气渐渐的热了，我们决定开展新的主题活动“我们的朋友——水”。
2、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。引导幼儿了解人们的生活离不开水。活动准备：光身娃娃若干、水盆、课件。活动过程：开始部分：律动《洒水车》，激发幼儿活动的激情。师：唰唰唰，我们都是快乐的洒水车。洒水车里的水都装满了吗？摇一摇，让我听一下。
3、启发幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节约用水。 送水小精灵 请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。 活动延伸： 在区角活动中投放玩水材料，启发幼儿进一步探索水的特征。 鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法，做有关水的实验。
4、教师引导幼儿小结：植物的根、枝干、叶子都包含水分，只有这样才能茁壮成长。我们小朋友的身体也像一颗颗的小树苗一样，身体里面也有很多的水分。2播放动画视频《水和我们的身体》，了解水对人体的重要性。
5、（二）活动准备： 1．两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。2．人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。
以水为主幼儿园大班中班小班教案
这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。过程实录（一）活动目标：1．在尝试活动中，了解水的特性。2．能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。
《水是我们的朋友》大班教案1 设计思路 一天，我在给小朋友们做“水蒸气”的试验，孩子们看到水通过加热变成水蒸气，水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴，都很好奇。
小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，整个活动以幼儿操作摆弄为主，同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱，很难自觉发现水的一些基本特性。
以下是我为大家收集的幼儿园教案《水娃娃》，希望对大家有所帮助。 幼儿园教案《水娃娃》 篇1 活动目标 原意亲近水、喜欢玩水，逐渐熟悉水性。 了解玩水活动的游戏规则。 培养幼儿在水中活动时的身体协调性。 重点与难点 能独立地在水中玩耍。
请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪，挤一挤瓶子，看谁的水射得运。 小班科学有趣的水教案 篇2 活动目标： 感受水的流动性。 知道珍惜水，有节约用水的意识。 通过活动激发幼儿的探索欲望。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 激发幼儿对科学活动的兴趣。
以下是我收集整理的幼儿园小班玩水教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班玩水教案1 活动目标 喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。 乐意用语言表达所看到的现象。 重点与难点 重点：理解水会流动的特性。 难点：用语言表达看到的现象。
到此，以上就是小编对于小班跟水有关的语言课的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
