语言漂教案（语言教案完整）
摘要：
本篇目录：1、幼儿小班语言教案《我的名字》2、中班语言活动教案... 本篇目录：
幼儿小班语言教案《我的名字》
幼儿小班语言教案《我的名字》篇1【活动目标】 理解故事内容。 乐于参与讨论。 知道自己的名字。【活动准备】 老师手偶。 亲子故事《我的名字》(《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页)。【活动过程】出示“大家庭”老师手偶，说：“嗨，小朋友，请问你叫什么名字？”请幼儿轮流
幼儿园小班语言教案：我的名字 教学目标：学用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着记住几位同伴的姓名。体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。教学准备：认知准备：知道自己的大名和小名。材料准备：各种粘纸，小动物木偶。重点与难点：用普通话说出自己的名字。
分礼物引题：教师请被叫到名字的幼儿领一件小礼物，让幼儿了解每个小朋友不同的名字。游戏：《谁来了？》可以用一首顺口溜，如：嘭——嘭——嘭，谁呀？我是某某某呀。你来干什么呀？我来给你送礼物呀！并和以节奏通过接龙形式让幼儿认识同伴的名字，同时依次与同伴交换礼物。
出示“大家庭”老师手偶，说：“嗨，小朋友，请问你叫什么名字？”请幼儿轮流 出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《我的名字》： 每个人都有一个名字，但我好像有很多不同的名字。爸爸、妈妈会叫我“欣欣”。爷爷、奶奶叫我“宝宝”。在街上遇到的叔叔和阿姨会叫我“小朋友”。
《我的名字是克里桑斯美美菊花》小班教案目标 活动设计背景 结合本班幼儿的年龄特点，为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要，提高幼儿辩别色彩的能力，特设计此活动方案。 活动目标 感受秋天的美丽，懂得“花儿好看我不摘”的道理。 了解菊花是在秋天开放的。 会画简单弯曲的线条。
下面是我给大家整理的幼儿园小班《自我介绍》社会教案，希望大家喜欢！ 幼儿园小班《自我介绍》社会教案(精选篇1) 【活动目标】 相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。 让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力。 【活动准备】 小熊布绒玩具一个。
中班语言活动教案
1、中班语言活动教案 篇1 教学目标：能用较完整的句子讲述假期中有趣的事。乐意相互了解同伴的假期生活，分享快乐。教学准备：了解幼儿假期中的活动，引导幼儿其中一件有趣的事。请幼儿将假期中画的图，拍的照片，新添的玩具带到幼儿园来并张贴到外面。
2、中班语言活动教案 篇1 设计意图 故事《长长的面条》是主题《弯弯绕绕》中的一个语言活动。这是一个充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，讲述了小象做了一根长长的面条，它要把面条送给朋友吃，随着不同角色的转换，柔软的面条发生了各种形态的变化。
3、中班语言活动教案 篇1 设计背景 在教学过程中让幼儿边听音乐边看森里背景图(阴森森的)，使幼儿深深融入到音乐的环境氛围中。使孩子们有种身临其境的感觉。
《城里最漂亮的巨人》中班语言教案
《城里最漂亮的巨人》中班语言教案 篇1活动目标：通过理解故事，感知乔治乐观、善良的个性。能根据朋友的需要选择合适的物品。体验帮助别人的快乐。理解故事内容，丰富相关词汇。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
那我们一起来帮乔治打扮上去吧(出示乔治图片)一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，一双漂亮的袜子，一双乌黑锃亮的皮鞋，还有一条漂亮的领带。哇，乔治打扮一新，现在看起来怎么样？谁来夸夸他呀？(漂亮、帅、神气、潇洒)是呀，乔治一下子变成了城里最漂亮的巨人。
这类问题是帮助幼儿根据一定的标准判断素材的价值，提出自己的见解。如故事《城里最漂亮的巨人》，活动最后可提问幼儿对巨人的评价，这是最高层次的.提问。教师应根据教学环节的进展情况，提出适宜的问题，使提问环环相扣，连接自然，由此及彼，承上启下。
下午的时候在南苑幼儿园，里面设施和理念的先进性让我们很是吃惊。幼儿园里，校园文化随处可见，看来，校园文化要从娃娃做起。之后，我们观看了大班丁娟娟老师的《奥菲利亚的影子剧院》和中班卞兰芳老师的《城里最漂亮的巨人》，通过动手实验，小组讨论和启发式教学充分的调动了孩子们学习的积极性。
学习运用点、线、面，进行大胆想象、创作，体验画巨人的乐趣，大班单色线描画：《巨人的故事》恐龙主题活动。 体验和同伴合作的快乐。 准备： 知识准备：学过故事《城里来了大恐龙》； 剪好的巨人范例一个；幼儿用巨人模型五套，幼儿每人一支记号笔； 录音机，磁带。 过程： (一)引出课题。
第一辑，全六册，包括：咕噜牛、小海螺和大鲸鱼、女巫扫帚排排坐、咕噜牛小妞妞、城里最漂亮的巨人、小房子变大房子。第二辑，是从英、美两国权威出版机构小老虎和麦克米伦公司引进。
学前班语言教案《我去美丽台湾岛》
1、师：那你们想去台湾岛做客吗？有一位小朋友已经去旅游过了。我们一起来听一听她是怎么说的？1．幼儿听录音。师：告诉我，你们听到了什么？那你们知道我们怎样去台湾岛呢？（乘船）因为我们大陆和台湾岛中间有一条窄窄的海峡，所以要乘船。
2、请欣赏学前大班刘淑荣等为大家带来的舞蹈《春天在哪里》 A：台湾自古以来就是中国的领土，党和国家始终关注着海峡两岸的局势 B：作为一名小学生我们无法去理解这些国家大事，但对于海峡彼岸的小朋友我真想说一句：你们好！请听《海峡架到台湾岛》演出单位：四年一班李静等。
大班语言教案《七彩的风》
1、下面是我为大家收集的大班语言教案《七彩的风》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班语言教案《七彩的风》1 【活动目标】 引导幼儿欣赏散文的语言，感受散文美的意境。(重点) 培养幼儿的语言表达能力并以绘画形式表达自己对散文的理解。 尝试用词汇仿编散文。
2、散文配乐：舒曼《钢琴弦乐三重—88号幻想曲》。课件《七彩风》。幼儿做画用纸每人一张、油画棒每人一盒。【活动过程】谈话导入。
3、总的来说，七彩的风告诉我们，生活就像风一样，充满了多样性和丰富性，我们应该像接受和追逐七彩的风一样，积极地去拥抱和创造生活的色彩，保持一颗乐观的心，去面对生活的挑战和困难。
中班语言教案:秘密
1、中班语言教案：秘密1 活动目标： 在有趣的情景中，感受旋律熟悉歌词，并乐意演唱歌曲《夏天真美呀》，感受夏天的美。 活动准备： 前期经验的准备：谈论过夏天的话题其他：课件，小动物的家活动过程： 夏姐姐的电话(引起兴趣——唤醒幼儿已有的夏天经验) 引导语：美丽的夏天快到了，我们一起出找找吧。
2、小班语言教案我有个秘密1 目标：理解故事内容——朋友之间有着说不完的悄悄话。理解和朋友倾诉、倾听的乐趣。准备：请两个中班的幼儿准备情景表演。一个场景是幼儿园中妞妞和盼盼的对话，另一个场景是第二天幼儿园中妞妞和盼盼在互相告知小秘密。
3、乐意用各种感官去发现花园里的秘密。 感受春天花园的美丽，萌发爱护它们的情感。 重点： 能够仔细观察画面，用完整的语言说说花园里的秘密。 难点： 能用各种感官去发现花园里的各种秘密。
到此，以上就是小编对于语言教案完整的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
