中班小竹笋语言教案（幼儿园中班语言小竹笋教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿中班科学活动:认识竹笋2、小班科学教案大全小竹笋长高了... 本篇目录：
幼儿中班科学活动:认识竹笋
为了激发幼儿的兴趣，调动他们积极参与活动，我准备了教具礼物盒，并制作了简洁的ppt课件，引导幼儿进入活动情境。为了丰富活动的形式，并使幼儿对竹笋的生长过程有形象的认识，我准备了四张手绘的竹笋从破土而出到长成竹子的过程图。为了满足所有幼儿的操作，让他们在尝试剥笋的过程中体验乐趣，我为幼儿准备了人手一根竹笋。
《小竹林》幼儿园中班教案1 中班教案《小竹林》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿欣赏散文诗《小竹林》，感受其意境的优美，知道竹笋可以长成竹子、竹叶是熊猫的主要食物，学习词语：春笋，嬉戏，一节一节又一节，快来看看幼儿园中班《小竹林》教案吧。
《小竹笋》选材来自于中班“春天来了”的主题活动。本次教学活动从幼儿的实际生活出发，意在让幼儿感知竹笋的基本特征并了解其从竹笋生长到竹子的变化过程，引导鼓励他们关注自然现象的不断变化。同时幼儿在尝试剥笋的过程中能体验自己动手的乐趣，幼儿在学习过程中的知识、技能、情感能得到相通。
活动进展： 教师联系附近公园的竹林，带领幼儿玩一玩。在玩的过程中提出相应的问题，发现认识竹的外形、构造(笋、竿、叶、竹节、竹膜等)听护林员叔叔介绍竹子的生长过程和种类。
尝试运用身高尺测量身高，初步了解正确的测量身高的方法。体会健康的生活方式（营养、运动、睡眠等）培养幼儿的测量兴趣和探究欲望。培养孩子的合作精神。活动准备：身高尺、铅笔、记录好身高的表格与空表格各一张、幼儿测量身高的录像片段、记录纸。
小班科学教案大全小竹笋长高了
你长高了吗？长高了多少？为什么有的人长得快，有的人长得慢？怎样才能快快地长高、长大？（交流健康的生活方式，如平衡营养、加强运动、保证睡眠可以帮助我们快快地长高长大。
．玩玩、剥剥，认识竹笋 师：可是熊猫最爱吃竹子，为什么要送一根竹笋呢？你能猜出这个秘密吗？幼儿根据自己的想法自由师：小朋友说得真棒，原来竹笋长大了就变成竹子了。师：竹笋是怎样长大的呢？(出示竹笋生长过程图)请幼儿排序竹笋生长过程，并做动作扮演。
再给幼儿一支笋，让他们剥，剥下的笋壳让幼儿玩。如把笋壳从小到大套起来看看像什么。将幼儿的作品放在沙盘里，供幼儿欣赏。活动反思：本次教学活动还是比较顺利的，选择小竹笋符合春天的.季节特征，迎合了幼儿认识、观察植物变化的目标要求。
中班帮我早读书小竹笋教案
．筷子若干双、纸杯、盆若干个。2．拼盘籽、花生米、玉米等若干。
练习身体协调的下蹲走，锻炼幼儿的腿部和腰部力量。培养幼儿的合作意识和合作能力，体验游戏的快乐。
小竹笋 小竹笋， 耳朵尖， 春天姐姐走来了，它在地下听见了。听见了， 想看看， 尖尖脑袋往上钻，伸长脖子找春天。拇指姑娘 拇指姑娘出生在一朵美丽的花里，她很小很小，只有拇指那么大。好心的燕子把她背在背上，带着她飞呀飞呀，飞到了花精灵的王国。从此，拇指姑娘过上了幸福的日子。
《小竹林》幼儿园中班教案
《小竹林》幼儿园中班教案1 中班教案《小竹林》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿欣赏散文诗《小竹林》，感受其意境的优美，知道竹笋可以长成竹子、竹叶是熊猫的主要食物，学习词语：春笋，嬉戏，一节一节又一节，快来看看幼儿园中班《小竹林》教案吧。
知道竹笋可以长成竹子、竹叶是熊猫的主要食物。欣赏散文诗《小竹林》，感受其意境的优美。学习词语：春笋，嬉戏，一节一节又一节。活动准备 图片-竹叶，竹林，竹笋。字卡。
活动目标：了解厨房里的危险有哪些，具有一定的安全意识。学会保护自己，避免不安全事故的发生。活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
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