小班语言自己做（小班语言自己做教学反思）
摘要：
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小班教案自己的事情自己做(推荐8篇)
1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维）？幼儿充分讲述，教师适当调节。
2、小班社会教案《自己的事情自己做》 篇1 设计意图： 现在的孩子大多为独生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年龄小，家长更是很多事情包办代替，使孩子养成了“衣来伸手”、“饭来张口”的不良生活习惯。
3、**模仿学习**：通过录象展示幼儿生活情景，启发幼儿用“我会自己……”的句子表达自己会做的事情。 **幼儿讲述**：鼓励幼儿充分讲述自己会做的事情，教师适当调节。结束活动 **互动交流**：鼓励幼儿与家长交流自己能做的事情，增强家庭参与感。
4、自己刷牙。自己洗脸。自己穿衣。自己叠被。自己盛饭。自己吃饭。自己梳头。自己剥蛋。会洗自己的袜子。整理书包。1洗自己的碗。1扫地。1倒垃圾。1擦桌子。1洗自己的内裤。1收拾自己的玩具。
幼儿园小班语言教案:自己的事情自己做
1、小班社会教案《自己的事情自己做》 篇1 设计意图：现在的孩子大多为独生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年龄小，家长更是很多事情包办代替，使孩子养成了“衣来伸手”、“饭来张口”的不良生活习惯。
2、幼儿园小班自己的事情自己做教案（1）活动目标：培养幼儿观察能力和语言表达能力。初步培养幼儿发散性思维。激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己事情自己做的道理。培养幼儿的独立性与自信心。让幼儿能安静地倾听并积极思考。教学重点与难点：重点：培养幼儿独立性的良好习惯。难点：培养幼儿独立性的自主能力。
3、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。
4、认识并明白自己的事情应该自己完成。 体验自我服务带来的快乐。 提升观察、分析及动手能力。 培养敢想敢做、勤学乐学的素质。活动准备 准备一本绘本《自己的事情自己做》及每人一件拉链马甲。活动流程 开始活动时，通过音乐游戏引入主题，邀请幼儿分享自己能做的事情。
小班语言米米说不活动反思
1、小班语言米米说不活动反思如下观察画面，初步尝试用简单的语言说出画面中的主要形象及内容。能理解绘本内容，感受米米说“不”时的自豪和骄傲知道自己又大了一岁、自己的事情自己做。一．情境导入宝宝们，今天我们班来了一位小客人。他的名字叫米米。
2、《米米说不》幼儿的独立意识逐渐增强，不成了他们的口头禅。本书通过生动的故事，展现了幼儿坚持自我、探索世界的过程。附赠多种语言的朗读CD，让故事更加丰富多彩。《米米爱模仿》模仿是幼儿天性的一部分，他们通过模仿学习和探索世界。本书以幼儿视角，描绘了他们模仿的奇妙世界，贴近生活，生动有趣。
3、活动反思： 通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。
4、活动延伸： 幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。 活动反思： 新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。
5、小班幼儿故事300字：铁皮玩具羊 铁皮玩具羊走啊走，走啊走，看到不远处有一群小羊正在快乐的玩耍，它连忙走过去，说：“请你们带我一起玩儿好吗？” 小羊们上下打量着它，有些奇怪的说：“你是一只小羊吗？你怎么和我们有些不一样呢？” 米米点点头说：“是的，我是一只铁皮做的玩具羊。
《小小手》幼儿园小班语言教案
《小小手》幼儿园小班语言教案 篇1 活动目标：理解儿歌内容，体验小手的作用。能运用已有的经验进行初步仿编。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：幼儿用小手做事的相片、小手娃娃，挂图。
开始环节，通过展示小手宝宝引发幼儿兴趣。小手宝宝具备多种生活技能，如吃饭、刷牙、梳头等，激发幼儿对自己双手功能的认识。 讲解环节，教师朗诵歌词，引导幼儿关注歌曲内容，了解“小手”可以进行唱歌、跳舞等互动活动。 学习环节，教师示范完整演唱歌曲，幼儿倾听并模仿学习。
培养语言的节奏感。了解保护手的方法，发展幼儿思维和口语表达能力。二．活动准备 手的.图片。《小小手》儿歌。三．活动过程 出示手的图片。教师提问：（1）这是什么？（2）手怎么才可以发出声音呢？请幼儿用手发出声音，例如拍掌、搓手、用手拍自己的身体、与小伙伴互相拍拍手等。
小班语言优秀公开课《绘本我会做家务》教案
1、小班语言优秀公开课《绘本我会做家务》教案1 【活动目标】学习观察画面，初步了解故事内容。尝试用完整的语言来学说简单的对话，能大胆表达。感受做家务能带来自信、自豪和快乐。【活动准备】物质准备：PPT《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。
2、小班语言我爸爸和我教案1 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
3、好动是孩子的天性，操作有声响的玩具，更是小班幼儿所感兴趣的，本次活动以听听玩玩的形式，让幼儿在活动中充分地与材料、环境互动，在幼儿寻找摆弄探索的过程中感知不同的声音，发展幼儿的听觉能力，主要养成小班小朋友认真听的习惯和集体的感觉，培养集体意识，从而培养幼儿的科学兴趣和探索能力，感受自制声音的乐趣。
4、以下是我为大家收集的幼儿园优秀教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。 找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。 了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。
5、做照镜子的游戏，让幼儿在镜子里做出各种表情，进行自我欣赏。 轮流请幼儿把表情重复给大家看，互相交流、欣赏。引导幼儿边看边讨论人在喜、怒、哀、愁、调皮等不同状况下，脸部五官的变化，学习用语言进行描述。 教师有表情地朗诵《镜子里的我》，幼儿边听边用表情、动作加以表现。
6、《会变的小手》 我有一双小小手， (伸出两只小手拍两下) 变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下) 幼儿园小班游戏教案 篇2 游戏目标： 让幼儿利用雪花片巩固插接技能，表现花的美丽。教育幼儿花儿好看我不摘。 在建构时保持活动室安静，培养幼儿初步的建构常规。
到此，以上就是小编对于小班语言自己做教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
