语言寻找春天教案(语言寻找春天教案幼儿园)
本篇目录:
找春天中班主题活动教案
同学读课文,结合图,找一找春天在哪里?全班交流,读通课文。 把你喜欢的句子多读几遍,再读给同桌听。 指名读喜欢的句子,相机指导朗读,感悟积累。 采用多种方式感悟课文:领读、竞赛读、表演等。 自主积累、练习背诵 播放春天五彩斑斓、百鸟争鸣的美景,同学背诵有关的段落。
主题产生:春天来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!在这个主题里,我们走出教室,走出幼儿园去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。
演春天:唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。 找春天教案 篇2 中班社会:找春天 教学目标: 感知春天的景象,知道春天来时花、草、树、木、小动物、河水的变化 喜欢观察,有好奇心和探索春天变化的欲望。 能够通过绘画的方式表现自己找到的春天。 教学活动: 通过谈话活动导入,引导幼儿感受春天的温暖气息。
找春天教案 篇1 谈话导入 轻轻地,轻轻地,春姑娘来到了咱们的身边,让咱们用美丽的词语去迎接她的到来吧! (同学说出有关描写春天的词语或句子) 是的,春天就像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,她藏在哪呢?让咱们一起去找春天吧! 自读课文,学习生字 同学自由读课文,用自己喜欢的方法学习生字。
以下是我收集整理的中班主题活动教案《春天来了》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 中班主题活动教案《春天来了》 篇1 预期目标: 引导幼儿“找春天”,激发关注周围现象的兴趣。 选择自己喜欢的投票表达方式。 环境创设: 代表自己的小标记,绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植的图识,白纸等。
体育游戏——小猴植树 通过一个有趣的体育游戏,孩子们练习跳跃和钻爬的技能,同时体验了春天植树的乐趣。这个游戏不仅增强了他们的身体协调性,还激发了他们对自然环境的爱护之情。通过这些活动,孩子们不仅学到了关于春天的知识,还培养了观察力、想象力和创造力。
幼儿园中班语言春天来了教案
1、教案1:春天的树林 活动目标: 鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。 能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。活动准备:- 事先观察过树的特征。- 画报和纸等。活动过程: 讨论:各种树的特征(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。 幼儿绘画活动。
2、(出示PPT,引导幼儿观察,理解画面内容)引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色:小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等,以及它们在春天里的样子 师:图上有什么?它们是什么样子的? 引导幼儿理解儿歌内容,初步学习朗诵儿歌。
3、让孩子们通过观察和讨论,理解春天的特征。 培养孩子们用语言和绘画表达自己对春天的感受。 增强孩子们对大自然和春天的热爱。 提高孩子们的语言能力和绘画能力。活动准备: 准备相关的春天的图片资料,如柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝等。
幼儿小班主题教案《寻找春天》
1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字,启发幼儿说出其名称含义。观察实物,利用多种感官感知和体验迎春花。讨论:迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论:如何爱护花朵。到室外观察迎春花。
2、小班教案:寻找春天 篇1 教学目标: 使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。 发展幼儿的观察力。 培养幼儿对自然界的兴趣,教育幼儿爱护花朵。 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 教幼儿养成细心、认真的学习态度。
3、小班科学找春天教案(1)活动目标: 初步了解春天的基本特征,学会表达“我找到春天了,春天有…,有…,还有…”。 通过观察、交流,感受春天的美丽。 培养好奇心,乐于探索和实验。 学会分享心得。 激发对自然现象的兴趣。活动准备: 幼儿与家长一起收集春天的照片。
4、(4)图书角:关于春天的图书、图片、故事等。 (5)益智角:有关春天动植物的拼图等。 家园联系 (1)家长帮幼儿手机关于春天的书、图片等。 (2)节假日带领幼儿到户外寻找、观察春天,嗲龄幼儿亲近大自然。 (3)亲子共同创作春天(绘画或手工制作)。
5、幼儿园小班活动《找春天》教案 篇1 活动目标:1.能细心观察,找寻,发现春天里美丽的景色。2.感知春天的美好,喜欢春天,能表达自己对春天的喜爱之情。活动过程:一.情景导入 提问:现在是什么季节?春天到了,春姑娘来到了我们幼儿园,给我们小朋友送礼物啦。
6、.初步了解春天的基本特征,学说“我找到春天了,春天有…有…还有…”2.在看看、说说、听听的过程中,感受春天的美。活动准备:幼儿课前与家长一起找春天的照片 ;《找春天》PPT 活动过程:听一听故事《小熊蜜蜜找春天》。
到此,以上就是小编对于语言寻找春天教案幼儿园的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。