语言教案《交朋友》（交朋友教案设计意图）

摘要： 本篇目录：1、快乐交朋友中班社会教案2、交朋友大班语言活动教案...

本篇目录：

• 1、快乐交朋友中班社会教案
• 2、交朋友大班语言活动教案
• 3、《交朋友》大班教案
• 4、幼儿园教案交朋友
• 5、幼儿园中班语言课教案:交朋友

快乐交朋友中班社会教案

分享自己的朋友，孩子们讲述与朋友之间的故事，表达对朋友的喜爱和友谊。孩子们分享交朋友后的感受，体会友谊带来的快乐。师小结，强调友好交往的重要性，鼓励孩子们礼貌地结交朋友，促进班级和谐。引导孩子们思考，除了人类，自然界中还有哪些是他们的朋友，激发对周围环境的关怀。

幼儿园中班教案《交朋友》 篇1 活动目标 学习结交朋友的方法。 懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。 体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

说说自己的好朋友。师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁？为什么喜欢他们做你的好朋友？引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。

幼儿园中班语言课教案：交朋友 活动目标 乐意参与活动，体验唱歌表演的快乐。理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助。在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备 歌曲CD（MP3格式）、课件等。活动过程 入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室 学习新歌。

交朋友大班语言活动教案

交朋友大班语言活动教案1 活动意图： 现在的孩子都是独生子女，都生活在爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的呵护之中，就形成了自私，自我为中心的倾向，更缺乏与同伴友好交往的能力。设计这次活动，来帮助幼儿有主动与人交往的意识，体验与朋友交往的愉快。喜欢交朋友。

活动目标：尝试与同龄人交朋友，学习交友方法，体验交友的快乐，增强语言表达能力，探索生活多样性。活动准备：与同龄班教师沟通，邀请部分同龄班幼儿参与。活动过程：引入话题 教师引导幼儿讨论如何认识新朋友，与新朋友互动的方法。到同龄班交友 在教师指导下，幼儿寻找同龄班的新朋友，参与区域活动。

增进对玉米的认识和联想能力。激发对玉米制作物的兴趣，培养审美情趣。探索科学现象，乐于用语言表达。感知周围事物的不断变化。活动准备：玉米相关材料、手工工具。活动过程：观察玉米部件 引导幼儿观察并讨论玉米的组成部分。提问、倾听幼儿交流。讨论玉米各部分的特点和感受。

观看课件，感受友情温暖。欣赏课件，讨论与好朋友的互动，了解不同类型的友谊。分享交朋友经历。讨论生活中的好朋友，激发交朋友的愿望。开欢乐圣诞舞会。邀请幼儿与喜欢的朋友共舞，体验交友乐趣。画一画《好朋友》。创作画作，表现对朋友的情感。

音乐游戏《找朋友》。 幼儿园大班语言活动教案 篇2 有益的经验： 人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。

活动准备：两个“征友启事”的范例 录有故事内容及“征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事”一段故事内容的磁带。与幼儿人数相符的《快乐阅读》图书。活动过程：游戏“找朋友”教师与幼儿随音乐玩“找朋友”的游戏。提问：游戏是关于什么？小朋友喜欢交朋友的原因。小牛犊一个朋友也没有的困境。

《交朋友》大班教案

1、故事录音《萤火虫找朋友》及相应的媒体画面。 歌曲《找朋友》及《欢乐舞》的磁带。 过程： 启发幼儿说说好朋友，从而引发幼儿了解好朋友的愿望。 师：“你有朋友吗？你的朋友是谁？说说你为什么愿意和他交朋友？”“小朋友都说有好朋友，那现在我们听着音乐一起和好朋友跳欢乐舞吧。

2、尝试与同龄人交朋友，学习交友方法，体验交友的快乐，增强语言表达能力，探索生活多样性。活动准备：与同龄班教师沟通，邀请部分同龄班幼儿参与。活动过程：引入话题 教师引导幼儿讨论如何认识新朋友，与新朋友互动的方法。到同龄班交友 在教师指导下，幼儿寻找同龄班的新朋友，参与区域活动。

3、活动目标： 掌握表达和缓解情绪的方式，提升个人和他人的情绪愉悦度。 愿意与同伴交流交友方法，体验与朋友共乐的乐趣。 关注身边事物，交流分享各种好朋友。 培养形成良好生活习惯的意识。 学习五官的各部分名称和位置。活动重点：了解并运用有效的情绪表达方式。

4、近来，孩子们在大自然探索中发现了玉米的奇妙之处，并在幼儿园分享了这些发现。他们对玉米的生长、用途产生了浓厚兴趣，希望动手实践。在老师的引导下，我和玉米交朋友的活动应运而生。活动目标：增进对玉米的认识和联想能力。激发对玉米制作物的兴趣，培养审美情趣。

5、幼儿园大班社会活动教案：我会交朋友 活动目标 尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简单方法。体验有朋友的快乐。活动准备 和同龄班的教师交流活动的目的和内容。邀请一部分同龄班幼儿参与活动。

幼儿园教案交朋友

1、幼儿园中班教案《交朋友》 篇1 活动目标 学习结交朋友的方法。 懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。 体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

2、教师：你有朋友吗，你是怎么认识他(她)的？教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友？教师和幼儿相互交流。

3、幼儿园教案交朋友篇一 【活动目标】愿意用自己的方式主动的去交朋友，并说出与朋友交往时的感受。认读重点字词：招招手、点点头、眨眨眼、慢慢走。【活动准备】挂图、大字卡、音乐。【活动过程】导入活动。

4、乐意参与活动，体验唱歌表演的快乐。理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助。在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备 歌曲CD（MP3格式）、课件等。活动过程 入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室 学习新歌。

5、教师：你有朋友吗，你是怎么认识他（她）的？2．教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友？3．教师和幼儿相互交流。（二）两个班结对，激发幼儿相互交朋友的愿望。1．初步讨论结交新朋友的方法。

幼儿园中班语言课教案:交朋友

1、乐意参与活动，体验唱歌表演的快乐。理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助。在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备 歌曲CD（MP3格式）、课件等。活动过程 入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室 学习新歌。

2、幼儿园中班教案《交朋友》 篇1 活动目标 学习结交朋友的方法。 懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。 体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

3、（用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面，帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友的方法。教师用短小的儿歌帮助幼儿 总结，丰富他们的语言表达。

4、设计意图：引导中班幼儿形成良好集体意识品质，增强交往能力，弥补家长在幼儿交往培养方面的不足，同时争取家长支持与配合，实现家园教育同步。活动一：我有好朋友了 活动目标：幼儿在老师、家长引导下自主寻找好朋友，初步掌握交往技巧，体验有朋友的乐趣，并向他人介绍自己的朋友。

5、师小结，强调友好交往的重要性，鼓励孩子们礼貌地结交朋友，促进班级和谐。引导孩子们思考，除了人类，自然界中还有哪些是他们的朋友，激发对周围环境的关怀。孩子们在音乐中与朋友跳舞，通过拥抱和亲吻的动作增进友谊。鼓励孩子们走出教室，发现身边的其他朋友。

6、在幼儿园中班的语言课上，教师们需要设计一堂让孩子们能够愉快地交流、分享，理解友情的重要性的课程。这堂课的主要目标是引导孩子们通过观看多媒体课件和录像，分析和讨论，了解如何与朋友交往的方法。孩子们会被鼓励思考并讨论如何才能获得真正的友情，以及如何在友谊中体验快乐。

到此，以上就是小编对于交朋友教案设计意图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。