语言春娃娃（语言春娃娃ppt）
摘要：
本篇目录：1、幼儿大班《语言》下册备课《变成春娃娃》2、春天幼儿语言教案... 本篇目录：
幼儿大班《语言》下册备课《变成春娃娃》
1、春娃娃，笑哈哈，唱着歌儿走来啦！握握我的手，手儿发了芽；亲亲我的脸，脸儿乐开花！发了芽，开了花，我也变成春娃娃。
2、．布谷鸟提问：调皮的春娃娃先去找了谁？布谷鸟在干什么？春娃娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟？（学学布谷鸟的叫声）小结：春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。2．柳树提问：春娃娃做了什么，让柳树姐姐的短发变成了长发，越变越漂亮了？（幼儿扮演柳树，教师扮演春娃娃，为春娃娃梳头发。
3、律动指导语：春天来到了，太阳多温暖(上肢运动)；小草渐渐长大了(下蹲运动)；柳条随风飘荡(体侧运动)；小兔出来蹦蹦跳(跳跃运动)……T：呀，宝宝们告诉大家现在是什么季节呀？(春天)是呀春天来了，瞧春娃娃出来玩了，我们坐下来和春娃娃打个招呼吧。
春天幼儿语言教案
幼儿园春天语言教案(精选篇1) 教案目标： 能用连贯的、清晰的语言讲述人们在春天里的活动，讨论自己乐意参加的活动。 知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节。 教案准备： 春天景色及人们在春天工作的图片或录象。 与幼儿园的工作人员联系，为访问工作做好准备。
鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。 能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。活动准备：- 事先观察过树的特征。- 画报和纸等。活动过程： 讨论：各种树的特征（树枝、树干、树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。 幼儿绘画活动。
我眼中的春天——画出自己喜欢的春天的景物 《春天在哪里》——儿童打击乐教学和歌曲教学 科学领域：外出观察春天的变化，也可适当养些小动物如蝌蚪，观察它们在春天的变化。 健康领域：春天要怎么样保持身体健康。 幼儿园小班语言春天来了教案2 目标： 能感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。
春天幼儿园大班语言教案1 活动目标： ⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。 ⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 活动准备： 带领幼儿观察发芽的树。
作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园中班优秀语言教案《春天来了》，欢迎大家分享。 幼儿园中班优秀语言教案《春天来了》 篇1 活动名称： 走进春天 活动目标： 理解散文的意境，感受初春大自然的变化。
请幼儿一一说出来。 b、引导犹如运用恰当的词汇表达 c、全班演唱歌曲《小燕子》 ⑷带幼儿到户外游戏结束活动 幼儿园春天来了语言教案2 活动名称： 春天来了 活动目标： 能主动寻找、发现春天自然界的变化。 喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。
小班语言春娃娃教案
1、春娃娃来到了那么多朋友的家里，春娃娃还会去哪里？她会叫谁起床，让谁开花呢？请你用自己的眼睛去看一看，找一找，春娃娃来了，她的朋友会有什么变化，把你自己的发现以后来告诉大家好吗？附故事：春娃娃 春娃娃真调皮，春风一吹他就去串门。
2、春娃娃教案（1）中班语言春娃娃教案 活动目标：帮助幼儿感受春天万物复苏之美，引导幼儿运用生活经验大胆想象并完整表达，激发幼儿热爱大自然和周围事物的情感。活动准备：《春娃娃》PPT，春娃娃的朋友小图片，经验准备：观察、认识春天景物。
3、春娃娃小班教案1 活动背景： 小班的孩子对手指点画、棉签画等美术活动感兴趣，他们喜欢在区域中随意点画。
4、（1）春娃娃叫醒了谁？用什么好听的话叫的？（学学布谷鸟飞和叫：布谷，布谷，春天来了，我要唱歌啦！鼓励幼儿用动作来表演。）（2）春娃娃又遇到谁？柳树的头发发生了什么变化？（学帮柳树梳头动作）（3）春娃娃说了一句什么好听的话让桃花姐姐开花的呀？（幼儿学说）桃花姐姐开出了什么颜色的花。
5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 能观察桃花的颜色和特征。 感受春天大自然的美。 培养幼儿对桃花的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 活动场地——桃树林。 重难点： 能说出桃花的颜色和特征。 活动过程： 欣赏桃树林。
春娃娃教案(汇总7篇)
1、春娃娃教案（1）中班语言春娃娃教案 活动目标：帮助幼儿感受春天万物复苏之美，引导幼儿运用生活经验大胆想象并完整表达，激发幼儿热爱大自然和周围事物的情感。活动准备：《春娃娃》PPT，春娃娃的朋友小图片，经验准备：观察、认识春天景物。
2、．布谷鸟提问：调皮的春娃娃先去找了谁？布谷鸟在干什么？春娃娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟？（学学布谷鸟的叫声）小结：春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。2．柳树提问：春娃娃做了什么，让柳树姐姐的短发变成了长发，越变越漂亮了？（幼儿扮演柳树，教师扮演春娃娃，为春娃娃梳头发。
3、春娃娃小班教案1 活动背景： 小班的孩子对手指点画、棉签画等美术活动感兴趣，他们喜欢在区域中随意点画。
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