大班语言生成课（生成课程大班）

摘要： 本篇目录：1、幼儿园大班春天来了生成课程教案幼儿园大班春天来了生成课程教案1、幼儿园大班春天来了生成课程教案 篇1 活动目标： 发展观察自然变化的能力，热爱大自然。 能围绕...

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• 1、幼儿园大班春天来了生成课程教案

幼儿园大班春天来了生成课程教案

1、幼儿园大班春天来了生成课程教案 篇1 活动目标： 发展观察自然变化的能力，热爱大自然。 能围绕主题中的词语学习使用语言。 能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。 初步了解春天的小常识。 在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 活动准备： 适合的景物图片。

2、幼儿园大班语言教案：《春天来了》1 活动目标： ⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。 ⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 活动准备： 带领幼儿观察发芽的树。

3、提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。 出示春天的景图让幼儿观察，并讲述春天里有些什么。 启发幼儿，思考用什么词语来描述春天里有些什么。 分小组讨论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。 出示图片和相应的文字卡，指导幼儿用字来组词，再用词来造句。

4、组织幼儿谈论各自观察到的图片。 教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？ 依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。 找朋友 教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。

5、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。图片不够形象。图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

6、放音乐幼儿跳舞，自然结束。 大班春天来了教案 篇2 目标： 通过观察、谈话、远足等活动，知道春天来了。并能从树、花、草中找出春天来时的特征。 根据动植物的特征，学习并创编儿歌。 拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力和创造力。

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