小班语言《雨》（小班语言雨教案反思）
摘要：
本篇目录：1、小班语言活动教案《下雨的时候》2、小班语言下雨了的教案... 本篇目录：
小班语言活动教案《下雨的时候》
1、幼儿园小班语言教案《下雨的时候》1 活动目标： 理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话，并学习词：顶、避雨。 感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。
2、小班语言《下雨的时候》教案设计一 活动目标：理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 能用连贯语言讲出角色间的对话。教育幼儿同伴间要互相团结。
3、语言下雨的时候教案篇1 活动名称：语言表达 活动内容：故事《下雨的时候》 活动目标：理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 能用连贯语言讲出角色间的对话。 教育幼儿同伴间要互相团结。
小班语言下雨了的教案
小班语言教案：下雨啦 目标：通过学习，了解诗歌的名称及内容，了解春雨对大自然的作用。培养热爱大自然的情感。准备：教师准备种子、麦苗、梨树、小朋友的头饰。幼儿带些春天的动植物。
哗啦啦，下雨了小班教案 篇1 教材简解：每当天气下雨的时候，小班幼儿会对雨天回家十分担心，会跑来问老师下雨了怎么办？甚至有的幼儿会哭。
小班语言《下雨的时候》教案设计一 活动目标：理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 能用连贯语言讲出角色间的对话。教育幼儿同伴间要互相团结。
看了那么多雨天的声音，听了那么多雨天的声音，想了那么多雨天的声音，你们是不是像小鼹鼠一样想睡着呢？接下来是我为您整理的小班语言下雨了的教案，希望对您有所帮助。
幼儿园小班下雨主题教案 活动目标： 认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。 用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。 初步学习看老师手势指挥演奏。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
小班散文:雨,雨,到处是雨
1、活动目标 宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。
2、雨落了，砸在地上，砸出远远近近的声响，砸出深深浅浅的迷惘。雨里的心事，雨里的思念，嵌隔着生生不息的绿意，浇湿这一夏的温润。古老的童谣在重重叠叠的雨季里长大，渐渐拂过爱的般若，纠缠着一身的疲惫。
3、写雨的散文(一)： 夜雨缠绵，君心可晴 雨疏风骤的夜里，心底涌上一丝浅浅的寂寞，心头涌入那一句优美的诗行：“来我的怀里，或者，让我住进你的心里。默然，相爱。寂静，欢喜。
4、关于雨的散文【一】：下雨天 天空落着雨，灰蒙蒙的。一条笔直的柏油马路直直通到家门口，白墙红瓦，整个罩在微密的雨帘中，在雨水的冲洗下，愈显干净。
5、这夏天的雨啊！你让我怎么开口好呢！ 关于夏天的雨散文(二) 雨，是暴躁的，它总是突然间打破往日的宁静；雨，是善良的，在地球干旱的时候，它会给大地送来清凉；雨，是温和的，仔细倾听，会让你沉醉在往日的回忆。
6、滴答、滴答、是雨打在窗外台阶的上，啪啪、啪啪，是雨落在聚集一起的一湾雨水里，唰唰唰，是雨滴在清洗树叶，潇潇潇是雨在清洗空气，哗哗哗是雨在清洗我的灵魂…… 只要有心，总会有听到心里去的声音。
到此，以上就是小编对于小班语言雨教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
