强制语言同化政策（什么是强制式语言?你知道哪些语言是强制式语言?）
摘要：
本篇目录：1、同化政策的区别2、同化政策的解释... 本篇目录：
同化政策的区别
自然同化是进步现象，而强迫同化则是反动的，二者有着本质上的区别。
从定义角度区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡。民族同化：是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去自己民族的特征，接受别的民族 的特征， 变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。
不同点：（1）迁移不仅发生于同一类型的学习或经验内部，而且也存在于不同类型的学习与经验之间；同化往往只发生在同一类型的图式变化上面。
同化政策的解释
1、所谓同化（nationalization、assimilation）政策，便是指一个国家或政府根据同化主义理论和“文明输出”论理制定的一系列政策。
2、同化政策是指一个民族对其他民族有计划有步骤的同化过程。而民族同化 ：一个民族或其一部分丧失本民族特征而变成另一个民族的现象。它是从民族产生以来，在社会发展的各个阶段都存在的历史现象。
3、另一种是强制同化，是指反动统治者所衽的民族同化政策，如强制被压迫民族接受统治民族的语言、文字、风俗习惯，改变原有的民族特性。
1900年以来泰国语言政策的变化及原因
主要原因是泰北地区专任教师较少，许多华文教师利用业务时间来开展教学，以便增加经济收入；同时，过度依赖中国籍教师，而中国籍老师90%以上为非中文或对外汉语专业，专业不对口，以致一本书、一支粉笔、一张嘴就可以上课当老师了。
泰国旧名暹罗，1949年5月11日，泰国人用自己民族的名称，把“暹罗”改为“泰”。泰国实行自由经济政策，在20世纪90年代经济发展较快，跻身成为“亚洲四小虎”之一。是世界的新兴工业国家和世界新兴市场经济体之一。
泰国大学应该增加学生的素质，而不是学生的量。教育部鼓励大学从事更多的研究计画及发展现代科技及创新，并确保教育机会的均等以及资源的平均分配。
年更名泰国，后经几次更改，1949年正式定名泰国。 比格林尼治时间早7小时；比北京时间晚1小时 【地理】 国境大部份为低缓的山地和高原。地形多变，可分为西、中、东、南四个部份。
语音同化规则是什么?
语流音变中的同化现象，指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或因为整体上趋同的现象。最近常用到的就是“面包”这个例子。mian这个音节发出后，紧接着要发bao这个音节，就使得mian的最后一个音素n变成m。
辅音[t] [d] [s] [z] 后面跟随半元音[j] 时， 常被同化成[t] [d] [] [] 。
同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。如：/s/+/j/→// 如：this year等 (1)I guess you’re right.我想你是对的。(2)I miss you.我想念你。
音的同化是在口语中连读后省略一些音节的读法。这是一种较口语化的读法。
民族同化分为强迫同化与什么同化
民族同化可分为自然同化与强迫同化两种。自然同化指的是不受人为干预的同化。强迫同化与之相反，区分来自在于导致同化的是自然因素还是人为干预。其本质并无好坏之分。
民族同化：是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去自己民族的特征，接受别的民族 的特征， 变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。 民族同化分为强迫同化和自然同化两种类型。
西方同化主义思想和政策古来有之，只不过到了近代国民国家形成后表现特别突出，而且现实中它常与差别政策融为一体。民族同化可分为自然同化与强迫同化两种。自然同化是进步现象，而强迫同化则是反动的，二者有着本质上的区别。
民族同化是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去自己民族的特征，接受别的民族 的特征， 变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。 民族同化分为强迫同化和自然同化两种类型。
民族同化的实例都有哪些?
民族同化的实例有美利坚民族的形成、大航海时代西班牙和葡萄牙对中美南美先住民实施的同化政策、瑞典对芬兰实施的瑞典化政策、大日本帝国时代日本对殖民地朝鲜半岛和我国台湾实施的皇民化政策等等。
辽宋金元时期，是中国历史上的第三次民族大融合时期。促使这一次民族大融合的原因很简单，也就是因为接连不断的战争。
第一次：春秋时期，诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁，促进民族融合并形成第一次民族融合高潮。第二次：三国两晋南北朝时期。
落后的民族，会被先进的民族自然同化。先进的民族会被落后的民族强制同化。满清时期的汉人很难说是谁同化谁，而古印度人被落后的雅丽安人同化，先进的迈锡尼人被落后的希腊人同化，都是落后同化先进的例证。
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